Диплом Совершенствование двигательных действий детей старшего дошкольного возраста в играх-эстафетах. Учебная работа № 136215

Количество страниц учебной работы: 121,61111

Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы совершенствования двигательных действий детей старшего дошкольного возраста в играх-эстафетах
1. Игры-эстафеты, их место в работе с детьми-дошкольниками 5
2. Виды и классификации игр-эстафет 15
3. Организация и методика руководства игрой-эстафетой
в дошкольном возрасте 23
4. Характеристика двигательных действий в дошкольном возрасте 33
Выводы 54
Глава 2. Практическая работа по совершенствованию двигательных действий у старших дошкольников в играх эстафетах
2.1. Оценка двигательных действий старших дошкольников 57
2.2. Разработка серии игр-эстафет для совершенствования двигательных действий у старших дошкольников 67
Выводы 80
Литература 82
Приложения 86

Введение

В настоящее время забота о здоровье детей стала занимать во всем мире приоритетные позиции. И это понятно: современному обществу нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Здоровье, приобретенное в ранний и дошкольный период детства, служит фундаментом для общего развития и сохраняет свою значимость в последующие годы.
Современное общество предъявляет высокие требования к работе ДОУ, призванных заложить основы крепкого здоровья и всестороннего развития личности ребенка. Нельзя не согласиться, что одной из первостепенных задач воспитательного процесса является физическое воспитание дошкольников.
Игры-эстафеты – это наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребенка при его активной помощи. Игра – это естественный спутник жизни ребенка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающемся организме ребенка – неуемной потребности его в жизнерадостных движениях. Преимущество игр-эстафет перед строго дозируемыми физическими упражнениями в том, что они всегда связаны с инициативой, фантазией, творчеством, протекает эмоционально, стимулирует двигательную активность. Все это показывать важность изучения темы нашего исследования в социальном плане.
Многоплановые исследования проблемы изучения игры-эстафеты как средства совершенствования двигательных действий в дошкольном возрасте в отечественной педагогике, ведутся уже давно. Так данный вопрос отражен в исследованиях Л.В. Абдульмановой, Г.А. Василькова, В.Г. Василькова, В.Е. Гриженя, М.А. Дорониной, Э.Я. Степаненковой, Е.В. Шаровой и др. В работах этих и других авторов проблема использования игр-эстафет рассматривается в общем контексте изучения роли подвижных игр. Специальных же исследований изучаемого нами вопроса в научной литературе существует не много. Данный факт предопределяет научную значимость нашего исследования.
Практическая значимость исследования определяется тем, что в практике дошкольных учреждений игры-эстафеты пользуются большой популярностью. Но ошибки в педагогическом руководстве ими, иногда приводят к тому, что дети не справляются с заданиями, а значит, теряется эффективность их использования для развития личности ребенка. Данное теоретическое исследование поможет определить основные характеристики использования игр-эстафет на практике работы со старшими дошкольниками, что может быть использовано педагогами и воспитателями детских учреждений.
Цель исследования — изучение особенностей совершенствования двигательных действий детей старшего дошкольного возраста в играх-эстафетах.
Объект исследования — физическое воспитание ребенка старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования — игры-эстафеты как средство совершенствования двигательных действий у старших дошкольников.
Задачи исследования:
1. Проанализировать игры-эстафеты, их места в работе с детьми-дошкольниками.
2. Рассмотреть виды и классификации игр-эстафет.
3. Изучить организацию и методику руководства играми-эстафетами в дошкольном возрасте.
4. Определить характеристику двигательных действий детей в дошкольном возрасте.
Методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, анкетирование, оценка результатов деятельности ребенка.

Стоимость данной учебной работы: 4875 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 136215. Диплом Совершенствование двигательных действий детей старшего дошкольного возраста в играх-эстафетах

Выдержка из похожей работы

…A6ПГяТіWІвk`Єf
ОьKлZф^Ї0{«f3°Ј\…ИѕTєђI     SЏ‘МхЊ«єѕЗфW

љ™¦ЪY

igп@µЗX6_Ц
]7~

fпШЛ‰ИaoЩ.b*lIЖrЌj)х,l0П%ќ‘b¬

6аiўХхDя_‹Ћ…,     Ў     ‰Пу|uњ

Z^tЩўyЗЇ;­!Y,}{ыCѓі/h>яя

PK

!Чжћ D

word/_rels/document.xml.rels ў

( ¬“OKД0Еп‚Я!МЭ¦]uЩt/»мU+xMЫй­l’’LХ~{ГКv»ёt/№

ж…Мыe^ІЩюЁЋ}Ўu­С[1]’(†є0e«kпЩЛН#0GR—І3Њи`›^_m^±“书ну]ґРхOњ»ўA%]dzФ~§2VIтҐ­y/‹OY#_ЕсљЫyHOzІ])АоК[`ЩШ{зЛЅMUµ>›bPЁйЊw4vю[1],“¶FрWGћшyы‡ђцдЗ‚Gч}ЙчkІД°

Й •Јхс‑9&i »           Q
ЋЊърcџў€»>©ј%T‹#Y‡¤©Њ¦LжЭ,љIZЙ}H€oМЯђИ3{џ3q   д.$€ыGqP
ьдп§їяя

PK

!їрTЁЦ”word/document.xmlмќkoЧ™зЯ/°ЯЎБW`Йм&ERКЁІDн.

%‹ЭE

ґDЩњP¤@¶­8Їh)vњµceњ`x“ш‚lvЃБ
Ё›EЛІ
дt…|’щэџзTuќкЄf7EТUrНДY—Sзт\юПе<з­юсgЧЧ[o®nmЇmnњ›iџљќi­n\Щјє¶сЪ№™яъГK'—fZЫЅ•Ќ«+л›«зfЮZЭћщЗоьяpумХН+o\_Эиµhbcым›Ь}ЅЧ»qцҐ—¶Їјѕz}eыФжЌХ n^ЫЬєѕТгП­Ч^єѕІхУ7nњјІyэЖJoнХµхµЮ[/ufgfB3›зfЮШЪ8љ8y}нКЦжцжµћ^9»yнЪЪ•ХрOтЖЦ$Ях7/†.Ы_ЪZ]§›ЫЇЇЭШNZ»~РЦвлI#oЋД›ЧЧ“зnޘдkW·VnІ‑ЧЧЅЫ77·®ЮШЪјІєЅНХ‹~3m±=;оЫa[1]ХDъЖ$]€ї™фдъКЪFЪЊЁ#·юйвќbс^тoї¤¦† a.єРТ«›WЯТї7Z7ПB‹W/џ›Ѓ&.µ—:s3ЙҐWXи‘‹WЇ­ј±ЮЅуJж’µьК–юЩѕ±r…YЈНWWЎKъЬо@у7П®\л­тЃрЧъљ†3·`·фЗе7Ц№°тFosж%µі¶q•—ЦWЇсй“gОX/Ї­mmчѕoo.ТЁ=чПWxмН•хs3W`•Х-їєеќЩєґ№СЫЦЗ·Ї¬­ќ›щбЪхХнЦ?­Юl]Юј...

 

Читайте также: