Выполним-студенческую-работу

Диплом Содержание и организация психолого-педагогической подготовки курсантов военно-инженерного ВУЗа (диссертация). Учебная работа № 135426

Количество страниц учебной работы: 147
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
с.
ВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………………………………………3
1. ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПСИХОЛОГО-
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ
В ВОЕННОМ ВУЗЕ……………………………………………………………………………………..12
1.1. Педагогическая интеграция как инструмент организации
1роцесса профессиональной подготовки курсантов ………………………………………….. 12
1.2. Особенности организации процесса психолого-педагогической
подготовки курсантов……………………………………………………………………………………….29
1.3. Системообразующая роль воинского воспитания в процессе
психолого-педагогической подготовки будущих офицеров………………………………. 48
Выводы…………………………………………………………………………………………………………66
2. ГЛАВА II ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ В ВОЕННОМ ВУЗЕ ………………………………………68
2.1. Проектирование процесса психолого-педагогической подготовки
курсантов военно-инженерного вуза ………………………………………………………………… 68
2.2. Реализация модели оптимизации процесса психолого-педагогической
подготовки курсантов военно-инженерного вуза ………………………………………………84
2.3. Методика организации опытно-экспериментального исследования…………101
2.4. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы …………………………110
Выводы………………………………………………………………………………………………………..124
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………………… 126
БИБЛИОГРАФИЯ……………………………………………………………………………………………132
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………………………………………….147
Стоимость данной учебной работы: 885 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135426. Диплом Содержание и организация психолого-педагогической подготовки курсантов военно-инженерного ВУЗа (диссертация)

    Выдержка из похожей работы

    … .2 Типы самостоятельных работ и особенности их организации
    .3 Виды самостоятельных работ в обучении и особенности их организации
    .4 Условия для эффективной самостоятельной работы
    Заключение
    Литература
    Введение
    Изменения современного общества предъявляют новые требования к системе образования: России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие самостоятельно и творчески мыслить.
    Таким образом, перед современной школой стоит задача развития познавательных сил, творческих способностей учащихся, формирование у них самостоятельности, как свойства личности, которое характеризуется стремлением и умениями без посторонней помощи овладевать знаниями и умениями, а также способами их применения.
    Самостоятельность как качество личности в значительной степени формируют самостоятельные работы. Самостоятельная работа — это совокупность приемов организации познавательной деятельности, протекающей по заданию, в определенное время без непосредственного руководства и обеспечивающей повышение самостоятельности.
    К. Д. Ушинский, например, считал, что только самостоятельная работа создает условия для глубокого овладения знаниями и развития мышления учащихся.
    В чем же заключается сущность самостоятельной учебной работы? Раскрывая этот вопрос, Б. П. Есипов писал, что самостоятельная работа учащихся, включаемая в процесс обучения, — это такая раб…

     

    Вам может также понравиться...