Диплом Социально-педагогическое сопровождение детей в учреждениях дополнительного образования. Учебная работа № 135631
Количество страниц учебной работы: 81
Содержание:
«Аннотация…………………………………………………………………………3
Введение……………………………………………………………………………4
1. Социально-педагогическое сопровождение досуговой деятельности как проблема исследования
1.1.Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме социально-педагогического сопровождения досуговой деятельности в учреждениях дополнительного образования……………………………………………………8
1.2. Проблема социально-педагогического сопровождения………………..14
1.3. Выводы по первой главе…………………………………………………..
II. Обоснование модели социально-педагогического сопровождения досуговой деятельности в учреждениях дополнительного образования
1.1. Характеристика модели социально-педагогического сопровождения досуговой деятельности…………………………………………………………26
1.2. Программа опытно-экспериментальной работы по исследованию модели……………………………………………………………………..39
1.3. Выводы по второй главе…………………………………………………..
III. Пути повышения эффективности социально-педагогического сопровождения досуговой деятельности в учреждениях дополнительного образования
3.1. Взаимодействие педагогов дополнительного образования с родителями и общеобразовательной школой…………………………………………47
3.2. Повышение эффективности социально-педагогического сопровождения путем применения различных педагогических технологий в учреждениях дополнительного образования………………….…………………………………………….62
3.3. Выводы по третьей главе…………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………78
Список использованной литературы………………………………………81
»
Учебная работа № 135631. Диплом Социально-педагогическое сопровождение детей в учреждениях дополнительного образования
Выдержка из похожей работы
.3 Спортивная мотивация и специфика работы социального
педагога в секции гимнастика
Глава 2. Экспериментальное исследование социально-педагогического
аспекта
.1 Описание методического материала и схема эксперимента
исследования
.2 Схема педагогического эксперимента
.3 Методики
.4 Работа в течении года
.5 Экспериментальная и контрольная группы в начале года
.6 Социально-педагогическое сопровождение в течение года
.7 Результаты социально-педагогического сопровождения и
рекомендации тренеру
.8 Практические рекомендации для тренеров
социально-педагогического сопровождения гимнастов
Заключение
Используемая литература
Приложения
Введение
В быстро меняющемся мире для педагога
необходимы современные,
передовые знания в подготовке спортсменов. В условиях модернизации и адаптации в социуме необходимо
социально-педагогическое сопровождение
гимнастов, занимающихся в спортивных секциях. Для полноценного развития человека и в поиске
себя и своего пути в жизни, занятия
спортом важны, но социализация человека необходимая данность, от которой
никуда ни деться.
Теоретическую базу исследования составили: А.Ц. Пуни, Е.П. Ильин, Г.И.
Батищев, В.Д. Шадрин, А.А. Проскурякова,
А.П. Овчарова, Ю.В. Коробейникова,
И.С. Федулов. А методическую А.С. Сиротюк и Ю.З. Кушер Занятие спортом важно для укреплен…
