Диплом Социально-педагогическая поддержка многодетных семей в условиях сельской школы. Учебная работа № 131509
[Количество страниц учебной работы: 68,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………. 3
Глава 1 Теоретические основы деятельности социального педагога по социально-педагогической поддержке многодетных семей в условиях сельской школы……………………………
7
1.1 Многодетные семьи как социально-педагогический феномен…………………………………………………………
7
1.2 Содержание деятельности социального педагога по социально-педагогической поддержке многодетных семей..
19
1.3 Особенности организации социально-педагогической работы в сельской школе ……………………………………..
30
Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по реализации программы социально-педагогической поддержки многодетных семей в условиях сельской школы …………
39
2.1 Специфика социально-педагогической работы с семьей с учётом педагогических возможностей сельского социума…
39
2.2 Реализация и апробация программы социально-педагогической поддержки многодетных семей в условиях сельской школы ……………………………………………….
43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………….……………………… 60
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИОК………………………………………. 63
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………..……………………………………………… 68
»
Учебная работа № 131509. Диплом Социально-педагогическая поддержка многодетных семей в условиях сельской школы
Выдержка из похожей работы
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ДЕТСКАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНАЯ
ПРОБЛЕМА
1.1Формирование теоретических представлений
об инвалидности как социальной проблеме
1.2 Особенности различных видов инвалидности
1.3
Динамика и причины роста детской инвалидности
1.4 Модели инвалидности
ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ, ИМЕЮЩЕЙ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА
2.1 Основные проблемы в семьях, воспитывающих
детей-инвалидов
2.2 Распределение
родительских ролей по уходу за детьми с ограниченными возможностями
2.3 Практическое
исследование семей, имеющих детей- инвалидов
2.4 Задачи воспитания
в семьях, где есть дети-инвалиды.
Выводы ко второй
главе
Глава
3. ТЕХНОЛОГИИ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ, ИМЕЮЩЕЙ РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА
3.1
Формы и методы работы социального педагога с семьей ребенка-инвалида
3.2
Особенности социально- педагогической поддержки детей- инвалидов и их родителей
3.3 Система социальной помощи семье, имеющей
ребенка с ограниченными возможностями
3.4 Роль неправительственных организаций, в оказании
поддержки родителям, имеющих детей- инвалидов и самим детям
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В
настоящее время около 500 млн. человек в мире официально признаны инвалидами
вследствие интеллектуальных, физических или сенсорных расстройств, 17% …
