Диплом Роль дидактической игры в развитии памяти умственно отсталых школьников. Учебная работа № 136675
Количество страниц учебной работы: 68
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические обоснование проблемы развития памяти школьников с умственной отсталостью 6
1.1.Понятие памяти 6
1.2. Развитие памяти в онтогенезе 18
1.3. Особенности памяти умственно отсталых школьников 21
1.4. Дидактическая игра как средство развития памяти 33
Глава 2. Опытно-экспериментальное исследование влияния дидактических игр на уровень развития памяти умственно отсталых школьников 41
2.1. Организация и методики исследования 42
2.2. Методика работы по развитию памяти школьников посредством дидактической игры 49
2.3. Контрольный эксперимент 59
Заключение 65
Библиография 67
»
Учебная работа № 136675. Диплом Роль дидактической игры в развитии памяти умственно отсталых школьников
Выдержка из похожей работы
1.2.
Содержание дидактических игр по разным разделам программы для детей 5-7 лет. 10
1.3. Использование
вариантов дидактических игр с детьми 5-7 лет. 12
Глава
2. 16
Методика
организации и руководства дидактическими играми. 16
2.1.
Методы организации дидактических игр в старшем дошкольном возрасте. 16
2.2.
Специфика наглядности, применяемая в дидактических играх в старшем дошкольном
возрасте. 18
2.3.
Использование дидактических игр, направленных на развитие мышления. 22
Заключение. 25
Литература: 27
Введение.
Развитие личности
в старшем дошкольном возрасте характеризуется освоением новых знаний, появлением
новых качеств, потребностей. В этом возрасте формируются все стороны личности
ребенка: интеллектуальная, нравственная, эмоционально-волевая.
Развитие старших
дошкольников осуществляется в процессе разнообразной деятельности ребенка со
взрослыми и в коллективе сверстников. Особая роль в связи с этим отводится
игровой деятельности, в частности дидактическим играм.
По мнению ряда
авторов (1;3;5) основная особенность дидактических игр определена их названием:
это игры обучающие. Они способствуют развитию познавательной деятельности,
интеллектуальных операций, представляющих собой основу обучения. Но ребенка
…
