Диплом Развивающие игры как средство помощи при подготовке ребенка к обучению к школе. Учебная работа № 135898

Количество страниц учебной работы: 72

Содержание:
+РЕЧЬ
Введение……………………………………………………………………….3
Глава 1. Готовность ребенка к школе как психолого-педагогическая категория……………………………………………………………………………..6
1.1. Сущность и составляющие элементы готовности ребенка к школе, изученные в научной литературе…………………………………………………..6
1.2. Психолого-педагогические возможности развивающих игр в процессе подготовки детей к обучению в школе………………………………..20
Выводы к Главе 1……………………………………………………………31
Глава 2. Исследование эффективности развивающего обучения в процессе использования развивающих игр для подготовки детей к обучению в школе………………………………………………………………………………33
2.1. Организация исследования и его методы…………………………….33
2.2. Характеристика системы развивающей работы……………………..43
2.3. Диагностика уровня готовности детей к школе………………………49
Выводы к Главе 2…………………………………………………………….58
Заключение…………………………………………………………………..59
Список использованной литературы………………………………………62
Приложения…………………………………………………………………67

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 135898. Диплом Развивающие игры как средство помощи при подготовке ребенка к обучению к школе

    Выдержка из похожей работы

    …    План:

    I.   Введение. Влияние развивающих игр и упражнений на
    развитие мыслительных процессов у школьников…………………………………….….3

    II. Теоретическая часть. Использование развивающих игр и
    упражнений на уроках……………………………………………………………………………….8

         1. Исторический аспект
    изучаемой темы………………………………….…8          

         2. Современное состояние
    проблемы……………………………………….11

    3. Психолого-педагогическая характеристика
    подросткового             возраста. Влияние игры на развитие
    подростка…………………………….……………17

         4. Теоретические
    выводы………………………………………….…….……19

    III. Практическая часть…………………………………………………..…….. 21                        

    1. Констатирующий…………………………………………………………21

    2. Формирующий……………………………………………………………24

    3. Контрольно-итоговый……………………………………………………30

    IV. Заключение………………………………………………………..………….34

    V. Литература……………………………………………………………………36

     

    Введение

    Влияние развивающих игр и упражнений на развитие
    мыслительных процессов у школьников

     

    Поиск новых форм и приемов обучения в наше время — явление  не только
    закономерное, но и необходимое. И это понятно: в свобод­ной школе, к которой мы
    идем, каждый не только сможет, но и должен ра­ботать так, чтобы использовать
    все возможности собственной личности. В условиях гуманизации образования
    существующая …

     

    Читайте также: