Диплом Развитие продуктивного мышления на уроках математики. Учебная работа № 138868

Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
По запросу
Стоимость данной учебной работы: 2925 руб.

 

Учебная работа № 138868. Диплом Развитие продуктивного мышления на уроках математики

Выдержка из похожей работы

…ианистскому в монографии
Заключение
Список литературы
1.     
Основные этапы жизни и деятельности М. Вертгеймера
Макс Вертгеймер (1880-1943) —
немецко-американский психолог, специалист в области экспериментальной
психологии, военной и юридической психологии, философии и теории психологии.
Основатель гештальтпсихологии. Образование получил в разных университетах: в
Карловском университете (Прага) изучал юриспруденцию и философию, затем стал
изучать психологию, посещая лекции Х. Эренфельса; вместе с К. Штумпфом
занимался музыкой, философией и психологией в Берлинском университете. В 1904
г. в Вюрцбургском университете под руководством О. Кюльпе защитил докторскую
диссертацию по психологии.
Профессиональную деятельность начал
в Берлинском психологическом институте (1916-1929). С 1929 по 1933 — профессор
Франкфуртского университета. Работал также в университетах Праги, Вены,
Берлина. В 1921 г. вместе с К. Коффкой и В. Келером основал журнал
«Psychologische Forschung». Награжден почетным знаком Вильгельма
Вундта.
В 1934 г. Макс Вертгеймер
эмигрировал в США, где работал в Новой школе социальных исследований в
Нью-Йорке (профессор, 1934-1943), преподавал и писал о социальных ценностях,
истине и этике гештальта. Основным вкладом Макса Вертгеймера стала демонстрация
фи-(phi)-феномена — оптической иллюзии движения двух неподвижных источников
св…