Диплом Проявление тревожности у детей младшего школьного возраста с ЗПР, воспитывающихся в условиях депривации. Учебная работа № 136278
Количество страниц учебной работы: 98
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретический анализ проблемы тревожности младших школьников с ЗПР, воспитывающихся в условиях депривации 6
1.1. Подходы к рассмотрению понятия «тревожность» в психологических исследованиях 6
1.2. Проявления тревожности у детей с ЗПР по данным эмпирических исследований 15
1.3. Проявление тревожности у детей с ЗПР, воспитывающихся в условиях родительской депривации 19
Выводы по первой главе 25
Глава 2. Экспериментальное исследование тревожности у детей с ЗПР, воспитывающихся в условиях депривации 27
2.1. Цели и задачи исследования, характеристика испытуемых 27
2.2. Методы и методики исследования тревожности у детей с ЗПР 29
2.3. Анализ результатов исследования тревожности у детей с ЗПР, воспитывающихся в условиях депривации 35
Выводы по второй главе 51
Глава 3. Методические рекомендации по коррекции тревожности у детей с ЗПР, воспитывающихся в условиях депривации 53
3.1. Психологические рекомендации воспитателям и педагогам, работающим с детьми с ЗПР 53
3.2. Возможность использования элементов сказкотерапии в коррекции тревожности у детей с ЗПР, воспитывающихся в условиях депривации 57
Выводы по третьей главе 65
Заключение 66
Литература 68
Приложения 73
Учебная работа № 136278. Диплом Проявление тревожности у детей младшего школьного возраста с ЗПР, воспитывающихся в условиях депривации
Выдержка из похожей работы
Глава 1………………………………………………………………………………….. 4
Теоретические основы проблемы
тревожности…………………………. 4
§1 Проблема тревожности в
зарубежной и отечественной психологии. 4
§2 Тревожность – как
нарушение эмоциональной сферы подростка. 11
§3 Причины и механизмы
проявления тревожности при отклонениях в развитии. 18
§3.1 Характеристика
эмоциональной сферы подростков с ЗПР.. 18
§3.2 Характеристика
эмоциональной сферы подростков с нарушением темпа, ритма и плавности речи
(заикание)…………………………………………………….. 23
§4 Методологические основы
коррекции и профилактики тревожности в подростковом возрасте………………………………………………………………………………. 27
Глава 2………………………………………………………………………………… 31
Специфика проявления тревожности
у подростков с ЗПР, заиканием и нормально развивающихся……………………………………………………………………. 31
§2.1 Методы и методики
исследования. Характеристика состава испытуемых. 31
§2.2 Анализ результатов
исследования………………………………….. 35
§3 Психолого-педагогические
рекомендации для детей с заиканием. 46
Заключен…
