Диплом Профилактика табакокурения у школьников при изучении курса ОБЖ (8 класс). Учебная работа № 140820

Количество страниц учебной работы: 45,5
Содержание:
Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ ТАБОКУРЕНИЯ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ 5
1.1. Табакокурение как социально значимая проблема школы 5
1.2. Роль школы в профилактике табакокурения у учащихся 9
1.3. Значение курса ОБЖ в профилактике табакокурения школьников 15
ГЛАВА 2. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИК ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ТАБАКОКУРЕНИЯ В КУРСЕ ОБЖ 8 КЛАСС 22
2.1. Сравнительный анализ профилактических методик, используемых на уроках ОБЖ в 8 классе 22
2.2.Анализ возможностей реализации профилактики табакокурения на уроках ОБЖ в 8 классе 24
2.3.Практические рекомендации по использованию методик профилактики табакокурения на уроках ОБЖ в 8 классе 31
Заключение 36
Список литературы 43

1. Александров А. А., Александрова В. Ю. Профилактика курения: роль и место психолога//Вопросы психологии. — М., 2009.-№4.-С. 35-42.
2. Бабанов С.А. Табакокурение в молодежной среде и пути профилактики // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2002. — № 1. — С. 13—15.
3. Багданов Г.П. Школьникам здоровый образ жизни. — М.: Физкультура и спорт, 1989.
4. Баранов А.А., Кучма В.Р., Звездина И.В. Табакокурение детей и подростков. М.: Изд-во «Литтерра», 2007. — 216 с.
5. Берковиц Л.Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002. — 512 с.
6. Вишневский В. А. Теория и технология построения внутришкольной системы оздоровления в специфических условиях природной и социальной среды. — Сургут, издательство СурГУ, 2015.
7. Галичкина О. В. Система работы по профилактике наркомании. Волгоград, «Учитель», 2016.
8. Деларю В.В. Губительная сигарета. — М.: Медицина, 1987. — 78 с.
9. Жирова Т. М. Твоя жизнь – твой выбор. Развитие ценностей здорового образа жизни школьников. (психолого – педагогические рекомендации). — М., « Панорама»- 2016.
10. Карпов А. М., Шакирзянов Г. 3. Самозащита от курения: Образовательно-воспитательные основы профилактики и психотерапии курения. — Казань, 2011.
11. Киселева Е.А. Влияние табакокурения на здоровье // Новые Санкт-Петербургские врачебные ведомости. — 2003. — № 4. — С. 64—68.
12. Кожокина О.М. Влияние табакокурения на эмоционально-психическое здоровье в раннем юношеском возрасте // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. XXXIX междунар. науч.-практ. конф. № 4(39). Часть I. – Новосибирск: СибАК, 2014.
13. Колесов Д. В. Предупреждение вредных привычек у школьников. — Мн., 1987.
14. Лебедева Н. Т. Школа и здоровье учащихся. — Мн., 1998.
15. Левицкий П.М., Язловецкий B.C. Вред алкоголя и никотина. — Киев, Родянська школа, 1983.
16. Мартынов А.А. Жизнь на кончике сигареты. — Петрозаводск: Карелия, 1988. — 105 с.
17. Матвеев В. Ф., Гройсман А. Л. Профилактика вредных привычек у школьников: Книга для учителя. — М., 1987.
18. Маюров А.Н. Маюров Я.А. Уроки культуры здоровья: Табачный дым обмана. – М., Педагогическое общество России, 2016 г. Вишневский В. А. Здоровьесбережение в школе (Педагогические стратегии и технологии). – Москва- 2012.
19. Плотникова И.Е. Здравоцентрическая система обучения в медицинском вузе — инновационный педагогический подход // Инновации в науке. — 2013, — № 26. — С. 82—87.
20. Равнч Р. Алкоголь, курение и наше потомство \\ «Семья и школа»,1995. -№ 12. С. 5-6.
21. Сафаев Р.Д. Подходы к лечению табакокурения// Военно-медицинский журнал. — 2003. — № 4. — С. 28—33.
22. Сизанович А. Н. Модульный курс профилактики курения. Школа без табака. — Москва, « ВАКО», 2014.
23. Соколов Ю. Как отказаться от курения. — С.-Петербург: Комплект, 1997.
24. Углов Ф. Из плена иллюзий. — М.: Молодая гвардия, 1986. — 278 с.
25. Ягодинский Н.В. Уберечь от дурмана. — М, Просвещение, 1989.
26. Ягодинский Н.В. Школьнику о вреде никотина и алкоголя: Книга для учащихся. — 2-е издание. — М. Просвещение, 1986. — 96 с.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 140820. Диплом Профилактика табакокурения у школьников при изучении курса ОБЖ (8 класс)

Выдержка из похожей работы

…русской физиологии,тесно
связывал зрительное восприятие с деятельностью мышечного аппарата глаз.Он
указывал,что мышцы не только обеспечивают изменение положения глаз в орбите,но
и являются также механизмом,при помощи которого сознание получает информацию о
пространственных отношениях внешнего мира.
Дефецит движений в жизни современного человека
неизбежно отражается на функциональных свойствах зрительного аппарата.Яркий
пример этого-близорукость(миопия),которая формируется, как оказалось,в школьные
годы преимущественно у подростков с недостаточным физическим развитием.Не
последнюю роль играют здесь также неправильная осанка и недостатки в
освещенности рабочего места.
Плохое зрение-чаще всего зависит от ослабления
аккомодациональной(цилиарной) мышцы, регулирующей кривизну хрусталика для
постоянной ”наводки на резкость” нашего глаза.Возникает вопрос.какие же
конкретные специальные движения и упражнения могут быть рекомендованы для профилактики
подобных  нарушений работы глаза?Чтобы ответить на него, рассмотрим особенности
устройства органов зрения и мышнчного аппарата глаз.
Новейшие работы ученых подтверждают: глаз — не просто
орган чувств, он — часть мозга, вынесенная на  “передний край” восприятия. Глаз
— одна из сложнейших систем в организме человека; каждой его части посвящены
тома исследований! Взять хотя бы фоторецепторы — многослойные механизмы,
с…