Диплом Процессы формирования навыка чтения при изучении «Русской азбуки». Учебная работа № 137993

Количество страниц учебной работы: 79,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Навык чтения и условия его формирования 5
1.1 Понятие навыка чтения. Качества навыка чтения 5
1.2 Этапы формирования навыка чтения 11
Глава 2. Методика работы с иллюстрациями «Русской азбуки» 25
2.1 Навык чтения и его формирование в период обучения грамоте 25
2.2 Методы и приемы работы с иллюстрацией при формировании навыка чтения 37
Глава 3. Формирование навыка чтения с опорой на методы и приемы работы с иллюстрациями «Русской азбуки» 47
3.1 Содержание обучения периода работы с азбукой 47
3.2 Использование методов и приемов работы с иллюстрацией на уроках чтения 56
3.3. Методика исследования 64
Показатели чтения на разных этапах его развития с разного рода иллюстрациями 71
Заключение 75
Список литературы 77
»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 137993. Диплом Процессы формирования навыка чтения при изучении «Русской азбуки»

Выдержка из похожей работы

…анре устного
ответа

2.1 Диагностика исходного уровня развития связной речи в ходе
устного пересказа

2.2 Методика обучения младших школьников пересказу

2.3 Анализ результатов экспериментальной работы

Выводы по 2 главе

Заключение

Библиография

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Введение

Современный этап обучения русскому языку и литературе
отличается повышенным вниманием учителей и исследователей к речевой подготовке
школьников. Это объясняется тем, что примерно 70−80 % того времени, когда
человек бодрствует, он слушает, говорит, читает, пишет, иными словами,
занимается речевой деятельностью, связанной со смысловым восприятием речи и ее
созданием.

Трудно оценить значение речи в жизни человека и общества как
средства передачи знаний и опыта, как средства духовного развития, воспитания,
образования, как средства установления межличностного и группового контакта,
средства воздействия и влияния друг на друга.

Как известно, хорошо развитая (устная и письменная) речь −
показатель уровня культуры человека, его интеллекта, кругозора. Кроме того,
только развитая связная речь ребенка позволяет ему свободно общаться с
окружающими людьми. От того, насколько точно, четко, лаконично и целесообразно
в соответствии с конкретной речевой ситуацией ребенок умеет выражать свои
мысли, зависит эффективность процесса общения.

Сог…