Диплом Процесс эстетического воспитания младших школьников.. Учебная работа № 138360

Количество страниц учебной работы: 91,10

Содержание:
«Введение 3
1 глава. Эстетическое как категория философии и педагогики 7
1.1. Сущность эстетического воспитания личности 7
1.2. Формирование эстетических ценностей как составляющая эстетического воспитания младших школьников 20
1.3. Специфика формирования эстетических ценностей при работе с лирическими произведениями 29
2 глава. Опыт формирования эстетических ценностей младших 55
школьников при работе с лирическими произведениями 55
2.1.Анализ состояния эстетической воспитанности младших школьников 55
2.2. Содержание педагогического эксперимента 66
2.3. Анализ результатов опытной работы 76
Заключение 84
Список используемых источников 87
Приложение 92

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 138360. Диплом Процесс эстетического воспитания младших школьников.

Выдержка из похожей работы

…ться к труду людей, видеть красоту
сделанного. Все эти качества необходимы для воспитания всесторонне развитого человека.

Для нашего исследования большое значение имели
работы, посвященные эстетическому воспитанию старших дошкольников Т.С.
Комаровой, В.Н. Шацкой, Д.Б. Лихачева, Н.И. Киященко и других ученых.

Формировать личность и эстетическую культуру, —
отмечают многие писатели, педагоги, деятели культуры (Д.Б. Кабалевский, А.С.
Макаренко, Б.М. Неменский, В.А. Сухомлинский, Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский и
др.), особенно важно в наиболее благоприятном для этого старшем дошкольном
возрасте. Чувство красоты природы, окружающих людей, вещей создает в ребенке
особые эмоционально психические состояния, возбуждает непосредственный интерес
к жизни, обостряет любознательность, развивает мышление, память, волю и другие
психические процессы.

В результате анализа психолого-педагогической
литературы, практики эстетического воспитания в дошкольных образовательных
учреждениях, были выявлены следующее противоречия:

между актуальностью идеи о значении
эстетического воспитания в общей системе развития личности и недостаточной
готовностью педагогов к реализации ее в педагогическом процессе;

между возросшим интересом педагогов к
использованию искусства в эстетическом развитии детей и недостаточной научной
обеспеченностью этого процесса.

Проблема исследования заклю…