Диплом Проблемы и методологические аспекты обучения лексике немецкого языка. Учебная работа № 134600

Количество страниц учебной работы: 70
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 2

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ И ЛИЧНОСТНО-РЕЧЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5

1.1 ПРОБЛЕМЫ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ 5

1.2 ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 14

1.3 РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА — ОСОБЕННОСТИ ОВЛАДЕНИЯ РОДНЫМ И ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКОМ 19

ГЛАВА 2. ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25

2.1 ОБУЧЕНИЕ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 25

2.2 МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. 30

2.3 ИГРОВЫЕ МЕТОДИКИ 32

2.4 ОБУЧЕНИЕ ЛЕКСИКЕ 43

ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 46

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 59

ПРИЛОЖЕНИЕ 62
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 134600. Диплом Проблемы и методологические аспекты обучения лексике немецкого языка

Выдержка из похожей работы

… она заведомо неверна.
Например,
поскольку работы А.С.Ахиезера и И.Гр.Яковенко историко-социологические, то есть
одновременно претендующие на философскую строгость и достаточный охват и
объективность в подаче исторического материала, постольку они подпадают под это
утверждение.
В работе Эрнста
Трёльча «Проблема историзма» впервые на основе анализа исследований
Шпенглера, было установлено, что современная историческая наука, имеющая
отношение к социокультурной традиции, предполагает наличие по крайней мере двух
истин по отношению к рассматриваемой культуре, цивилизации: экзагенной и
эндогенной. Без них теория в нынешних условиях несостоятельна.
При этом — и
это мой второй парадоксальный тезис, — хотя работы Ахиезера и Яковенко имеют
явно европоцентристский характер, они по своей методологической природе глубоко
укоренены в славянофильской традиции. И это не случайно. Если одна из этих двух
сторон исторической истины отсутствует, она вытесняется в подсознание и
работает через методологию. То есть у нас славянофилы, националисты пишут свои
работы, опираясь на европейскую методологию (работа Платонова «Русская
цивилизация»), а европоцентристы опираются на русскую философскую
традицию.
Большинство
современных теорий цивилизации основаны на принципах классической науки XIX
века, и это касается и историков, и социологов. Только в этой науке
господствует иде…