Диплом Педагогические условия формирования экологических знаний у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 132794

Количество страниц учебной работы: 66,10
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………………………..3
Глава I Теоретические и методические основы формирования экологических знаний детей дошкольного возраста
1.1 Экологическое образование детей дошкольного возраста на современном этапе……………………………………………………………………………………..7
1.2 Анализ современных программ по экологическому образованию дошкольников……………………………………………………………………15
1.3 Формирование знаний об экологических системах у детей старшего дошкольного возраста ……………………………………………………………………………..20
1.4 Дидактическая игра как условие формирования экологических знаний (об экологических системах)………………………………………………………….25

Глава II Опытно-экспериментальная работа по формированию знаний об экологических системах у детей старшего дошкольного возраста
2.1 Констатирующий этап эксперимента по выявлению уровня знаний об экологических системах детей старшего дошкольного возраста…………..33
2.2 Использование дидактических игр в учебно-воспитательном процессе по формированию знаний об экологических системах ………………..42
2.3 Анализ результатов исследования на контрольном этапе эксперимента…………………………………………………………………………………………….48
Заключение…………………………………………………………………………………….52
Список используемой литературы……………………………………………….55
Приложения……………………………………………………………………………………61
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Антипина, Г. Войди в лес другом [Текст] / Г. Антипина, Л. Чупрова, Е.Калараш // Дошк. воспитание. —2011. — № 8. — С. 34—41.
2. Артамонова, Н. В. Формирование у дошкольников представлений о природе [Текст] / Н. В. Артамонова // Коррекц. педагогика. — 2011. — № 5. — С.80—82.
3. Алексеев, В. А. 300 вопросов по экологии [Текст] / В. А. Алексеев. —Ярославль : Академия развития, 2013. — 239 с. : ил. — (Расширяем кругозор детей). — Библиогр.: с. 239.
4. Асташина, Н. И. Экологическая орнитологическая тропа как
эффективная форма экологического краеведения [Текст] / Н. И. Асташина //Биология в шк. — 2011. — № 4.— С. 41—43.
5. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: Т.Ц. «Учитель», 2012.-с.21-23.
6. Волчкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие. Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2013.-с.92-95.
7. Букарева, О. Географическая площадка «Здравствуй, солнышко!» [Текст] / О. Букарева // Дошк. воспитание. — 2011. — № 1. — С. 74—76.
8. Валова, М. Книжка-малышка о чистоте и порядке [Текст] / М. Валова //Дошк. воспитание. — 2013. —№ 5. — С. 14—16.
9. Гребенникова, Л. В. Формирование экологического сознания младших школьников в условиях малого города [Текст] / Л. В. Гребенникова, Л. Н.Балябина // Нач. шк. — 2011. — № 2. — Прил.: С. 17—19. —(Библиотечка учителя).
10. Горького Л.Г., Кочергина А.В., Обухова Л.А.. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников. Средняя старшая подготовительная группы. – М.: «ВАКО», 2012.-с.109.
11. Дыбина О.В., Рахманова Н.П., Щетинина В.В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М.:ТЦ «Сфера», 2013.-с.39-41.
12. Диканова, И. На экологической тропе [Текст] / И. Диканова // Дошк. воспитание. — 2013. — № 3. — С. 62—64.
13. Золотухина, О. А. Экологическая деятельность младших школьников [Текст] / О. А. Золотухина // Нар. образование. — 2012. — № 1. — С. 220—223.
14. Корнилова В.М. «Экологическое окно» в детском саду: Методические рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 128с.
15. Кузьмина И. И. Использование информационных технологий (мультимедийные презентации) в образовательной деятельности дошкольников [Текст] / И. И. Кузьмина // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы III междунар. науч. конф. (г. Уфа, март 2013 г.). — Уфа: Лето, 2013. — С. 54-56.
16. Киреева Л.Г. Формирование экологической культуры дошкольников // Учитель. – Волгоград, 2012.-с.71-73.
17. Лобов, В. А. Экологическая культура — забытое старое или актуальная педагогическая проблема? [Текст] / В. А. Лобов // Нар. образование. — 2011. — № 8. — С. 133—136.
18. Масленникова О.М. Экологические проекты в детском саду //Учитель. – Волгоград, 2012.-с.38-39.
19. Майкова, В. П. Методология педагогики и экологическое мировоззрение [Текст] / В. П. Майкова // Соц.-гуманитар. знания. — 2013. — № 1. — С. 289— 297.
20. Мингазова, Т. Конкурсные задания к «экологическому ассорти» [Текст] /Т. Мингазова // Дошк. воспитание. — 2012. — № 2. — С. 43—44.
21. Молодова Л.П. Игровые экологические занятия с детьми: Учебно – метод. Пособие для воспитателей детских садов и учителей. – М
н.: «Асар» — 2013. – 12-18.
22. Молева, И. Наш общий дом — Земля! [Текст] : экол. путешествие для детей ст. дошк. возраста / И. Молева // Дошк. воспитание. — 2011. — № 3. — С. 40—46.
23. Николаева, С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников [Текст] : учеб. пособие / С. Н. Николаева. — 6-е изд., стер. — Москва : Академия, 2012. — 220 с. : ил. — (Среднее профессиональное образование. Педагогическое образование) (Учебное пособие). — Библиогр.: с. 215—219.
24. Николаева С.Н. Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2013. –с.44-47.
25. Николаева С.Н., Комарова И.А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. Игровые обучающие ситуации. Изд-во «Гном», 2011. –с.67-69.
26. Организация и методика проведения наблюдений на прогулке
[Текст] : метод. рекомендации / [авт.-сост. А. П. Самородова]. — Тамбов :ТОИПКРО, 2013. —с. 27.
27. Остапенко, В. В. Формирование экологической культуры младших школьников [Текст] / В. В. Остапенко // Нач. шк. — 2011. — № 2. — С. 53.
28. Прохорова, С. Ю. Тропинка в природу: организация экологических исследований с младшими школьниками [Текст] : учебно-метод. пособие/
С. Ю. Прохорова, Н. М. Фоминых. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — 158 с. — (Школа развития). — Библиогр.: с. 71—72.
29. Ридигер, О. Н. Взаимодействие школы и семьи в экологическом
воспитании [Текст] / О. Н. Ридигер // Воспитание школьников. — 2012. — № 4.— С. 49—54.
30. Работа библиотеки по экологическому воспитанию [Текст] : метод. рекомендации / Тамб. обл. ин-т повыш. квалификации работников образования ; [авт.-сост. Н. В.Мощенко, О. И. Шмаргалова]. — Тамбов : ТОИПКРО, 2013. —84 с.
31. Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.:Мозаика-Синтез, 2013. –с.4-7.
32. Самородова, А. П. Игры в экологическом воспитании детей дошкольного возраста [Текст] : метод. рекомендации / А. П. Самородова, Л. В. Теплякова. — Тамбов : ТОИПКРО, 2013. — 38 с.
33. Сивенкова О.А. Технология проектной деятельности в экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста. Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы: Материалы II Межрегиональной научно-практической конференции. Томск, 6-7 ноября 2010 г. — Томск, 2013- с.154 — 156
34. Смирнова В.В., Балуева Н.И., Парфенова Г.М. Тропинка в природу. Экологическое образование в детском саду: Программа и конспекты занятий. — СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И. Герцена; Союз, 2011. – с.208.
35. Современный образовательный процесс: основные понятия и термины / составители Олешков М.Ю., Уваров В.М. — М.: Компания Спутник+, 2012 – с.191 .
36. Саво И.Л. Планирование работы по экологическому воспитанию в разных возрастных группах детского сада: Учебно-методическое пособие. – Спб.: OOO «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО- ПРЕСС», 2010. – с.56-60.
37. Турыгина, С. В. «Экологический марафон» [Текст] : игры, фестивали, программы для дошкольников и нач. шк. / С. В. Турыгина, Н. А. Кашина. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2011. —121 с. — (Здравствуй, школа!). — Библиогр.: с. 123.
38. Филонова, М. «Тропа здоровья» [Текст] : мини-походы в условиях Южного региона / М. Филонова // Дошк. воспитание. — 2011. — № 11. — С. 42 —45.
39. Фёдорова, О. А. Ценность природы в восприятии младшего школьника [Текст] / О. А. Фёдорова // Нар. образование. — 2012. — № 1. — С. 224—226.
40. Чернякова В.Н. Экологическая работа в ДОУ. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2012. – 144 с.
41. Фокина, В. Экологическое воспитание — это воспитание нравственности, духовности и интеллекта / В. Фокина / / Дошкольное воспитание. – 2013. – №7. – C.11-14.
42. Шипицына, Г. М. Экологическое воспитание школьников и их родителей в аспекте диалога культур [Текст] / Г. М. Шипицына // Нач. шк. — 2012. — № 6. — С. 18—23.
43. Экологическое воспитание дошкольников [Текст] / Пермский обл.совет ВООП; под ред. А. М. Федотовой. — 2-е изд., доп. и перераб. — Пермь :2012. — с28-31.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 132794. Диплом Педагогические условия формирования экологических знаний у детей дошкольного возраста

Выдержка из похожей работы

… работа
Выполнила: студентка ІІI курса
231 группы Ермакова
Т.Г., специальности 050709 «Преподавание в начальных классах»
Руководитель:
Заец О.В.
Белово
2006
Оглавление
Введение…………………………………………………………………………………………….. 4
Глава 1.Теоретические основы обучения младших школьников игре
в баскетбол 6
1.1 Проблема обучения игре младших школьников в баскетбол……………. 6
1.2 Особенности обучения физкультурным упражнениям в младшем
школьном возрасте……………………………………………………………………………………………………… 12
1.3 Методы и формы обучения младших школьников игре в
баскетбол.. 16
Глава 2.Педагогические условия обучения младших школьников
игре в баскетбол        20
2.1 Использование игрового метода как условие обучения игре в
баскетбол      20
2.2 Взаимодействие педагогов и родителей как условие обучения
игре в баскетбол    22
2.3 Профессионализм учителя как условие обучения игре в
баскетбол…. 25
Глава 3.Экспериментальное исследование создания
педагогических условий при обучении младших школьников элементам игры в
баскетбол……………………………….. 29
Заключение……………………………………………………………………..