Диплом Особенности профориентационного консультирования у подростков старших классов (+речь). Учебная работа № 138545

Количество страниц учебной работы: 66

Содержание:
Оглавление
Введение 3
1. Подходы к изучению профессиональных представлений и самосознания 6
1.1Общее понятие о профессиональных представлениях и профессиональном самосознании 6
1.2. Психологические закономерности процесса профориентации старших школьников 11
1.3 Особенности профессионального самосознания школьников девятых, десятых, одиннадцатых классов 15
Выводы 32
Глава 2. Эмпирическое исследование изменения представлений школьников о профессии в разные годы обучения 36
2.1. Программа исследования 36
2.2. Описание методик 39
2.3. Интерпретация и анализ результатов исследования 46
Выводы 57
Заключение 59
Список используемой литературы 61
Приложение 1 65
Приложение 2 66

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 138545. Диплом Особенности профориентационного консультирования у подростков старших классов (+речь)

Выдержка из похожей работы

…ерпретация и анализ результатов
исследования

Заключение

Список литературы

Введение

Актуальность темы исследования
обусловливается следующими положениями. Исследование проблемы развития личности
старшего школьника проводится не изолированно, а в общей системе педагогических
и психолого-педагогических работ. При существующей содержательной взаимосвязи
теоретических и экспериментальных исследований, проводимых в общей педагогике и
психологии, возникает необходимость проведения анализа педагогических и
психолого-педагогических исследований, посвященных изучению проблемы развития
активности личности в профессиональном самоопределении и выборе профессии,
объектом которых выступили учащиеся старших классов общеобразовательных школ.

В педагогических работах по
профориентации в основном ставится задача организации эффективных
профориентационных мероприятий, которые могут быть проведены в рамках средней
общеобразовательной школы. Однако для нас важно, что предметом исследований
выступают способы педагогических воздействий относительно подросткового и
юношеского возраста. Поэтому появляется возможность выделить общие закономерности
и психологические проблемы профориентации старших школьников в их
профессиональном самоопределении и специфические особенности инициативности в
процессе выбора будущей профессии, проявляемые ими.

Таким образо…