Диплом Организация экологического образования в средней школе. Учебная работа № 132431
Количество страниц учебной работы: 64,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………..3
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ……………………………………………………………………..5
1.1 Сущность, цель и задачи экологического образования……………………….5
1.2 Средства, формы и методы экологического образования в средней
школе………………………………………………………………………………..10
2 АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ МОУ «СОШ №36» Г. ЛИПЕЦКА…………………………………………………23
2.1 Общая характеристика средней школы……………………………………….23
2.2 Опыт экологического образования……………………………………………27
3 РАЗРАБОТКА МОДЕЛЕЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ В ЦЕЛЯХ
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ…………..39
3.1 Проблемы экологического образования в РФ………………………………..39
3.2 Модели и программы экологических проектов………………………………49
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…..…………………………………………………………………60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………….62
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….64
1. Аквилева Г.Н. Методика преподавания естествознания в начальной школе [Текст] / Г.Н. Аквилева. — М.: Владос, 2011. – 240 с.
2. Акимова Т.В. Экология. Человек-Экономика-Биота-Среда [Текст]: учебник для студентов вузов / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин; 2-е изд., перераб. и дополн.- М.:ЮНИТИ, 2009.- 556 с.
3. Бабакова Т.А. Эколого-краеведческая работа со школьниками [Текст] / Т.А. Бабакова. — Начальная школа, 2012. — № 9.
4. Белая М.С. Системный подход к экологическому воспитанию и образованию учащихся [Текст] / М.С. Белая. — Профессиональное образование, 2011. — №11.
5. Бобылева Л.Д. Повышение эффективности экологического воспитания [Текст] / Бобылева Л.Д. // Экология в школе, 2013. — №3.
6. Воронков Н.А. Экология: общая, социальная, прикладная [Текст]: учебник для студентов вузов / Н.А. Воронков. — М.: Агар, 2012. – 424 с.
7. Григорьянц А.Г. Ознакомление с окружающим миром [Текст]: учебное пособие / А.Г. Григорьянц. – Ташкент, 2013.
8. Данилова М. Занимательная экология [Текст]: учебное пособие / М. Дани-лова // Воспитание школьников, 2014.
9. Дежникова Н.С. Воспитание экологической культуры у детей и подростков [Текст]: учебное пособие / Н.С. Дежникова. — М.: Педагогическое общество России, 2014. — 64 с.
10. Деревянко В.А. Уроки экологического творчества [Текст]: учебное пособие / В.А. Деревянко // Начальная школа, 2012.
11. Дерябо С.Д. Экологическая педагогика и психология [Текст]: учебное пособие / Дерябо С.Д, Ясвин В.А. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2011. – 480 с.
12. Евдокимов А.Ю. Человечество и проблемы экологии [Текст]: учебное пособие / Евдокимов А.Ю. //Образование в современной школе, 2011.
13. Захлебный А.Н. Школа и проблемы охраны природы [Текст]: учебное пособие / А.Н. Захлебный. – М.: Педагогика, 2012. – 184 с.
14. Зверев И.Д. Охрана природы и экологическое воспитание [Текст]: учебное пособие / И.Д. Зверев // Воспитание школьников, 2009. – 652 с.
15. Зиятдинов Ш. Г. Учение с увлечением [Текст]: учебное пособие / Ш.Г. Зиятдинов // Экология и жизнь. — 2014. .
16. Кучер Т.В. Экологическое воспитание учащихся [Текст]: учебное пособие / Т.В. Кучер. — М.: Просвещение, 2010. — 121 с.
17. Лихачев Б.Т. Экология личности [Текст]: учебное пособие / Лихачев Б.Т. // Педагогика, 2013. — 321.
18. Логовеева Г.П. Экологическое образование [Текст]: учебное пособие / Логовеева Г.П. // Начальная школа, 2014. – 764 с.
19. Молодцова З.В. Экология в начальных классах [Текст]: учебное пособие / Молодцова З.В. // Начальная школа, 2010. – 476 с.
20. Одум Ю. Экология [Текст]: учебник для студентов вузов / Ю.Одум. — Мир, 2013.
21. Отношение школьников к природе [Текст]: учебное пособие / Под ред.: Зверева И.Д., Суравегиной И.Т. – М.: Педагогика, 2013. – 128 с.
22. Плешаков А.А. Экологические проблемы [Текст]: учебное пособие / А.А. Плешаков // М., 2013. – 264 с.
23. Чернова Н.М. Общая экология: Учебник для студентов педагогических вузов / Н.М. Чернова, А.М. Былова. — М.: Дрофа, 2011. — 416 с.
24. Экология [Текст]: учебник для студентов вузов / Под ред. проф.В.В.Денисова. Ростов-н/Д.: ИКЦ «МарТ», 2011. – 768 с.
25. Экология [Текст]: учебник для студентов высш. и сред. учеб. заведений, обуч. по техн. спец. и направлениям / Л.И. Цветкова, М.И. Алексеев, Ф.В. Карамзинов и др.; под общ. ред. Л.И. Цветковой. — М.: АСБВ; СПб.: Химиздат, 2014. — 550 с.
»
Учебная работа № 132431. Диплом Организация экологического образования в средней школе
Выдержка из похожей работы
что война не лучший способ разрешения социальных конфликтов, что лишение
человека возможности реализовать себя как личность на благо общества
оборачивается деградацией самого общества, человек не предпринимает никаких
серьезных шагов для своего спасения, а с таким завидным упорством, используя
новейшие достижения науки и техники, стремится к гибели, наивно полагая, что
это никогда не случится.
В последние
годы активно обсуждаются две точки зрения на преодоление экологического
кризиса. Первая представляет собой идею биологической стабилизации окружающей
среды (существенный вклад в ее развитие внесли российские ученые В.Г. Горшков,
К.Я. Кондратьев, К.С. Лосев), суть которой состоит в том, что биота планеты,
являясь важнейшим фактором формирования и стабилизации природной среды при
условии сохранения ее в достаточном для обеспечения стабильности объеме, в
состоянии вернуть биосфере ее устойчивость. Предполагается, что основной
механизм стабилизации заключается в замыкании биосферных циклов сохранившимися
экосистемами, поскольку основной принцип устойчивости экосистем — круговорот
веществ, поддерживаемый потоком энергии. Основанием для существования этой идеи
служит утверждение о том, что на Земле еще сохранились экосистемы, не
подверженные прямому антропогенному прессу. Так, в ряде государств сохранились
территории, не нарушенные хозяйственной деятельно…
