Диплом Коррекционно-педагогическая работа с дошкольниками с отстованием интеллектуального развития. Учебная работа № 136873

Количество страниц учебной работы: 95,4

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. СПЕЦИФИКА КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОТСТАВАНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ 5
1.1. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с отставанием интеллектуального развития 5
1.2. Проблемы обучения дошкольников с отставанием интеллектуального развития 19
1.3. Основные принципы обучения 25
1.4. Методы обучения 39
ГЛАВА II. СПЕЦИФИКА ОТДЕЛЬНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДОШКОЛЬНИКАМИ С ОТСТАВАНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ 51
2.1.Учебная деятельность, её значение и место в работе с дошкольниками с отставанием интеллектуального развития 51
2.2. Уровни развития учебной деятельности 53
2.2.1. Обучение письму 54
2.2.2. Обучение решению некоторых видов простых задач 56
2.3. Особенности учебной деятельности дошкольников с отставанием интеллектуального развития и пути её нормализации 65
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ VIII ВИДА 73
3.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблематике готовности к обучению в школе VIII вида 73
3.2.Цели, задачи и актуальность исследования интеллектуальной готовности к обучению в школе VIII вида 76
3.3. Ход исследования и анализ результатов 78
3.4. Выводы по исследованию и рекомендации, направленные на развитие мышления 84
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
Список литературы 90
Приложение №1. 94
Приложение №2 96

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 136873. Диплом Коррекционно-педагогическая работа с дошкольниками с отстованием интеллектуального развития

Выдержка из похожей работы

…льного возраста с умственной отсталостью

.1 Умственная отсталость как форма
нарушения интеллекта: классификация, виды и причины формирования

.2 Клинико-психолого-педагогическая
характеристика детей дошкольного возраста с умственной отсталостью

Глава 2. Особенности формирования
навыков самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта

.1 Трудовая деятельность как фактор
воспитания личности умственно отсталого дошкольника

.2 Особенности формирования навыков
самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта

Глава 3. Педагогическая работа по
формированию навыков самообслуживания у дошкольников с нарушением интеллекта

.1 Диагностика уровня
сформированности навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста с
умственной отсталостью

.2 Коррекционно-педагогическая
работа по формированию навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста с
нарушением интеллекта

.3 Анализ результатов
коррекционно-педагогической работы

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Существенная роль в решении коррекционных,
воспитательных и образовательных задач специальной педагогики принадлежит
трудовому воспитанию. Включаясь в трудовой процесс, ребенок коренным образом
меняет свое представление о себе и об окружающем мире. Радикальным образом
меняется самооценка. В процессе общения и овладения новыми знаниями фор…