Диплом Формирование нравственно-психологического климата в общеобразовательной школе. Учебная работа № 136612

Количество страниц учебной работы: 63,2

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические основы формирования нравственно-психологического климата в общеобразовательной школе …………………
7
1.1. Сущность и содержание нравственно-психологического климата в общеобразовательной школе …………………………………………………..
7
1.2. Критерии, показатели и уровни сформированности нравственно-психологического климата в школе …………………………………………
19
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию нравственно-психологического климата в общеобразовательной школе
24
2.1. Программа опытно-экспериментальной работы. Констатирующий эксперимент …………………………………………………………………
24
2.2. Педагогические условия, обеспечивающие формирование нравственно-психологического климата в общеобразовательной школе ……..
32
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по формированию нравственно-психологического климата в общеобразовательной школе …………………………………………………………………………

38
Заключение ……………………………………………………………….. 50
Список использованной литературы …………………………………… 53
Приложения ………………………………………………………………. 58

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 136612. Диплом Формирование нравственно-психологического климата в общеобразовательной школе

Выдержка из похожей работы

…ледний срок», «Живи и помни», «Пожар»

Выполнил: студентка 5 курса группы «А»
М.С. Пономаренко
Проверил: доктор филологических наук,
профессор А.В. Урманов

Благовещенск 2012
Распутин Валентин Григорьевич (15.03.1937)

Национальной альтернативой прозвучали большевистские призывы в душах глубинной Руси.
Потом их вновь загнали в подполье, а то и прямо на кладбища. Они так и не нашли выхода на поверхность. И вся распутинская проза оказалась голосом из глубин. Вот почему нас так тянет к ней.
Из писателей той группы, имена которых неотрывно соседствуют, Распутин пришёл в литературу последним: В. Белов, В. Астафьев, Ф. Абрамов были в то время уже, что называется, «живыми классиками». Но в учениках Распутин в принципе и не ходил, хотя и говорил, что учился у Астафьева и Белова. Самые первые публикации позволили встать в строй «равным среди равных» и «старшие» приняли его в том строю с удовольствием и без оговорок.
«Откуда пошли мои книги? Писательскую чувствительность, конечно, творит детство. А у меня детство проходило возле Ангары, среди тайги. Среди добрых людей. И, действительно, кругом было много добрых людей. Я жил в колхозе. И этот колхоз в принципе можно было весь пересажать по тем законам. Наверно, не только наш колхоз. Все жили, помогая друг другу выжить. Что полагалось отдавать государству — отдавали. А остальное — …