Диплом Формирование межкультурной компетенции на уроках английского языка в 7 классе. Учебная работа № 137320

Количество страниц учебной работы: 134,4

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Межкультурная компетенция как средство обеспечения успешности реального общения с носителями других культур. 9
1.1. Природа, структура и содержание межкультурной компетенции 9
1.2. Опыт отечественных педагогов в формировании межкультурной компетенции на уроках иностранного языка в системе среднего образования 26
1.3. Методический потенциал УМК для 7 класса (авторов Афанасьевой О.В. и Михеевой И.А.), направленный на формирование межкультурной компетенции 37
Выводы по 1 главе 51
Глава 2. Содержание обучения по формированию межкультурной компетенции на уроках английского языка в 7 классе 54
2.1. Состояние проблемы формирования межкультурной компетенции в седьмом классе общеобразовательной школы на этапе констатирующего эксперимента 54
2.2. Особенности опытно-экспериментального обучения, направленного на формирование межкультурной компетенции на уроках английского языка в седьмом классе общеобразовательной школы и во внеурочное время 61
2.2.1. Модель формирования межкультурной компетенции 61
2.2.2. Моделирование уроков по опытно-экспериментальной программе с использованием различных современных технологий на занятиях по английскому языку в 7 классе средней школы 72
2.3. Состояние проблемы формирования межкультурной компетенции в седьмом классе общеобразовательной школы после проведения формирующего эксперимента 88
Выводы по 2 главе 90
Заключение 93
Библиография 96
Приложение 1 102

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 137320. Диплом Формирование межкультурной компетенции на уроках английского языка в 7 классе

Выдержка из похожей работы

…олее становится единым на основе экономической, технологической, информационной интеграции. С другой стороны, усиление интеграции ведет к росту культурного самосознания. В этом процессе складывается конгломерат различных по своей истории, традициям, языку, религии культурных социумов, которые развиваются, взаимодействуют и влияют друг на друга на основе межкультурной коммуникации по внутренне присущим им законам. Они относительно самостоятельны, и оставаясь разными, сталкиваются в едином информационном пространстве. Эти различия сказываются на отношении к множеству проблем — прав человека, торговли, охраны окружающей среды и т.п., составляющих суть современной политики.
Учитывая сегодняшнее единство мира, культурные различия обязательно предполагают столкновения, если принять во внимание тот факт, что культурные особенности меньше подвержены изменениям, чем экономические и политические. Становится все более очевидным, что наряду с экономикой и политикой межкультурная коммуникация является важным фактором регуляции, как внутренней жизни, так и взаимоотношений между странами. В связи с этим остро встает вопрос о межкультурной компетенции специалистов. И одну из ключевых ролей играют специалисты социальной антропологии.
Научно-теоретическая степень разработанности проблемы:
Понятие «межкультурная компетенция» — междисциплинарное. Поэтому оно исследуется разными науками….