Диплом Формирование геометрических представлений детей старшего дошкольного возраста. (детей 5-6 лет).. Учебная работа № 135185
Количество страниц учебной работы: 73
Содержание:
«Оглавление 2
Введение 3
Глава 1. Старший дошкольный возраст: индивидуальность и ее развитие 6
1.1. Сознание как психолого-педагогическая категория. 6
Возрастные особенности дошкольников старшего возраста 9
1.3 Возрастные особенности в восприятии вербальных и невербальных средств взаимодействия 20
1.4 Развитие индивидуальности дошкольника при формировании геометрических представлений 21
Глава 2. Методика формирования геометрических представлений у дошкольников 26
2.1. Роль и место геометрических знаний 26
2.2. Цели и задачи формирования геометрических представлений у дошкольников 28
2.3. Условия формирования геометрических представлений 37
2.4. Формирование геометрических представлений в процессе общения с дошкольниками 45
2.5. Роль игры в формировании геометрических представлений 51
Глава 3. Экспериментальное исследование формирования геометрических представлений. 56
3.1. Организация и результаты педагогического эксперимента. 56
Заключение 68
Литература 72
»
Учебная работа № 135185. Диплом Формирование геометрических представлений детей старшего дошкольного возраста. (детей 5-6 лет).
Выдержка из похожей работы
Курсовая работа
Направление подготовки 44.03.01
Педагогическое образование
Профиль Начальное образование
Использование моделирования на уроках
математики в процессе формирования геометрических представлений у детей
младшего школьного возраста
Исполнитель: Голубятникова Алёна Александровна студентка
группы Б-3022очного отделения
Научный руководитель: Синебрюхова В.Л. к.п.н., доцент
Сургут 2016 г.
Введение
Современное начальное математическое образование является частью системы
среднего образования и в то же время своеобразной самостоятельной ступенью
обучения. За последние годы начальное математическое образование претерпело ряд
изменений, которые, прежде всего, связаны с изменением целей начального
образования, внедрением ФГОС, изменением требований к результатам освоения
основной образовательной программы начального общего образования [2].
В « Планируемых результатах НОО» четко прописаны требования к результатам
освоения начального курса математики. Одним из важных требований является
овладение геометрическими представлениями. «В результате изучения курса
математики выпускники начальной школы научатся использовать начальные математические
знания для описания окружающих предметов, процессов, явлений, оценки
количественных и пространственных от…
