Диплом Эвристическое обучение. Учебная работа № 139736
Количество страниц учебной работы: 60
Содержание:
Введение.
Глава 1. Естественнонаучные основы и компоненты творческой деятельности человека
1.1. Человек как субъект познания
1.2. Развитие форм сознания в процессе творческой деятельности
1.3. Основы творческого процесса в эволюционном аспекте
Глава 2. Понятие эвристический метод обучения. Теоретические основы эвристического обучения школьников.
2.1.Эвристическое обучение: история и опыт .
2.2.Сущностные характеристики современной системы эвристического обучения.
2.3.Творческое мышление как результат эвристического обучения.
Глава 3. Методология творческого обучения
3.1. Пути и условия реализации творческого обучения
3.2. Характеристика эвристических методов.
3.3. Нестандартные, эвристические задачи.
Заключение
Литература
Учебная работа № 139736. Диплом Эвристическое обучение
Выдержка из похожей работы
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………………………………
ГЛАВА I. ПОНЯТИЕ ЗАКОНА………………………………………………………………….
ГЛАВА II. ПОНЯТИЕ СИММЕТРИИ И ЗАКОНЫ
СОХРАНЕНИЯ……………….
§
1.Принцип симметрии и его роль в познании……………………….
§
2.Законы сохранения в микромире……………………………………….
§
3.Специфические законы сохранения в теории элементарных частиц……………………………………………………………………………………………..
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………………………..
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………………………………….
Среди физиков вера в законы
сохранения была так сильна,
как если бы они представлялись
очевидными.
Е.Вигнер.
ВВЕДЕНИЕ
О чем данная
работа? Казалось, бы ответить на этот вопрос нетрудно. Название ее говорит о
том, что речь пойдет о законах сохранении. Но мало сказать — законы сохранения,
ведь этот закон распространяется на весь диапазон физических явлений, от
микрочастиц до макротел.
Законы сохранения
занимают среди всех законов природы …
