Диплом Дидактические игры, как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 131574
[Количество страниц учебной работы: 95,7
Содержание:
«ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 7
1.1 Понятие и сущность познавательной активности детей 7
1.2 Особенности развития познавательного процесса детей старшего дошкольного возраста 14
1.3 Формы, методы и средства развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста согласно ФГОС ДО 17
2. РОЛЬ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В РАЗВИТИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 30
2.1 Понятие и виды дидактических игр 30
2.2 Значение дидактических игр в развитии познавательной активности детей 33
2.3 Организация и проведение дидактических игр 39
3. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА ПРИМЕРЕ СТАРШЕЙ ГРУППЫ № 4 МБДОУ № 26 Г. УФА 45
3.1 Первичная диагностика уровня развития познавательной активности детей 45
3.2 Разработка и проведение дидактических игр для развития познавательной активности детей 55
3.3 Анализ результатов повторной диагностики уровня развития познавательной активности детей 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 73
ПРИЛОЖЕНИЯ 76
»
Учебная работа № 131574. Диплом Дидактические игры, как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Череповец 2008
Оглавление
Введение
1.
Психолого-педагогические основы развития познавательного интереса у младших
школьников через дидактическую игру
1.1
Сущность понятия «познавательный интерес»
1.2
Особенности развития познавательного интереса у младших школьников
1.3
Использование дидактических игр в начальном образовании
2. Опытно-экспериментальная
работа по развитию познавательного интереса у младших школьников через
дидактическую игру
2.1
Диагностика развития познавательного интереса у младших школьников
2.2
Педагогические условия использования дидактической игры как средства развития
познавательного интереса у младших школьников
Заключение
Список
литературы
Введение
Современному обществу, быстро развивающемуся
в области науки, техники, нужны образованные, грамотные люди, которые могут
самостоятельно решать любые вопросы. Любое современное общество внутренне
неоднородно по своему социальному составу, каждая из социальных групп имеет
свои особенности, пользуясь языком по-своему, в разных условиях и с разными
целями, что не может не отразиться в их речи. Так формулируется социальные
варианты языка (страты). Эти подсистемы общенационального языка исторически
изменчивы, подвижны, как подвижно и изменчиво само общество.
В последнее время определённые социальные
…
