Тема: Воспитание культуры общения. Учебная работа № 433307

Тип работы: Диплом
Предмет: Культура речи
Страниц: 73

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ 3

Глава 1. Теоретико-методологическая основа изучения культуры общения младшего школьника 8
1.1. Изучение проблемы детских взаимоотношений в российской и зарубежной психологии 8
1.2. Историко-теоретические основы проблемы воспитания культуры общения в современной школе 16
1.3. Особенности культуры общения младших школьника со взрослыми и сверстниками 27
Глава 2. Экспериментальное исследование культуры общения у детей начальной школы 40
2.1. Организация и выбор методик исследования. Констатирующий эксперимент 40
2.2. Формирующий эксперимент 51
2.3. Констатирующий эксперимент изучения культуры общения 61

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 66
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 69
ПРИЛОЖЕНИЯ 73Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 433307. Тема: Воспитание культуры общения

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Проблемы воспитания культуры межнационального общения и толерантного поведения в высшей школе

    …..деологических взаимосвязей; преступной активизацией военных
    конфликтов; игнорированием конфессиональных и национальных идеалов, ценностных
    установок; отсутствием хорошо продуманной и всесторонне обоснованной концепции
    национальной политики; неконтролируемой миграцией; ростом национального
    самосознания ранее репрессированных народов.

    В этих условиях резко повышается актуальность и значимость
    национальных культурных установок, ценностно-символических аспектов бытия национальных
    социумов, специфических особенностей конкретных этносов. В этом плане особый
    интерес представляет Северо-Кавказский регион, в котором сосредоточены
    многочисленные этносы, обладающие древними культурными традициями. Достаточно
    сказать, что в данном регионе проживают более 50 автономных народов,
    многочисленные группы некоренного населения, множество транзитивных
    этнокультурных объединений, попавших сюда в результате миграционных процессов
    последних десятилетий. Сегодня Кавказ — это сложная система множества мощных
    культур, каждая из которых характеризуется собственной национальной идеей,
    своеобразной иерархией этнокультурных ценностей, сложной знаково-символической
    когнитивно-культурной системой.

    Одним из серьезных препятствий на
    пути стабилизации межэтнических отношений в регионе является отсутствие
    позитивного образа этнических отношений в общественном сознании. Между тем,
    такой образ – это исключительно важный элемент полиэтнического и
    поликультурного общества. В такие напряженные периоды истории, которые сейчас
    переживает Северный Кавказ, исключительно важное значение имеет объединение
    всех реалистически мыслящих людей в деле гармонизации межэтнических отношений,
    воспитании культуры межнационального общения и толерантного поведения в
    обществе.

    В обществоведческой
    литературе понятия «культура межнационального общения»,
    «межкультурная коммуникация» в основном стали употребляться с начала
    80-х годов ХХ века.  Так, например, проблема общения в этнической сфере и
    попытка определения критериев культуры межнационального общения, а также
    типология межнационального общения в условиях различных социально-политических
    систем находит отражение в работах Авксентьева А.В.[1], Бурмистровой Т.Ю., Гасанова
    Н.Н., Дробижевой Л.М.[2] 
    Так, Дробижева Л.М. анализирует роль социально-психологических аспектов
    межнационального общения, рассматривая при этом структуру общения в целом. А в
    работах Бурмистровой Т.Ю. и Дмитриева О.А. выявляется сущность и сам процесс
    формирования и функционирования культуры межнационального общения в различных
    сферах общественной жизни.

    В исследовании
    проблемы межнационального общения важное место занимают этнологические теории
    Арутюнова С.А., Баграмова Э.А., Бромлея Ю.В., Гумилева Л.Н. и многих других,
    которые позволяют глубже осмыслить сущность межэтнических отношений и выявить
    особенности данного процесса.

    Исходной
    методологией для исследования этнической толерантности личности является культурно-историческая
    концепция изучения психических явлений Л. Выготского, А.Леонтьева и А. Лурия и
    историко-эволюционный подход к изучению личности, разрабатываемый А. Асмоловым.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1.
    Понятия «толерантность», «культура межнационального общения».

    Термин
    “коммуникация” появился в научной литературе в начале 2…

     

    Читайте также: