Тема: Театрализованные формы досуга. Учебная работа № 433353

Тип работы: Презентация
Предмет: Культурно-досуговая деятельность
Страниц: 12
Год написания: 2015
Презентация к курсовой работе «Театрализованные формы досуга» 12Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 433353. Тема: Театрализованные формы досуга

Выдержка из похожей работы

…….

Театрализованные представления

…..ть, а должна воспитывать». Учил не растворяться в образе, властвовать над ним, искать «говорящую» форму, которая выражала бы суть образа и делала бы ее очевидной для зрителя. В работах Е. Б. ВАХТАНГОВ использовал принципы контраста и гротеска, потрясения, стремясь создавать спектакли, героические по звучанию, народные по духу, проникнутые боевой тенденциозностью (рассчитанные на эффект). Если для старшего поколения вопрос о «принятии» или «неприятии» революции состоял по-преимуществу в возможности отстоять и сохранить свой театральный опыт, свое мастерство, то для более молодых, каким был Вахтангов, все обстояло сложнее. «Революция была их молодостью, началом начал, частью жизни». Вахтангов, среди других, активно участвовал в дискуссиях о театре той поры, воспринимая в революции некий пафос — пафос прорыва в иной мир, фантастический, мир красоты, выводящий к вечным проблемам. Традиционные формы искусства, сложившиеся в профессиональном и народном театре, стремительно эволюционировали и вбирали в себя новое содержание. Сливая в одно целое драму, музыку, поэзию, добиваясь единого ритмо- пластического и пространственного решения спектакля.
Е.Б. ВАХТАНГОВ искал возможности полнее охватить духовный мир современного человека, придав вместе с тем зрелищу массовый, яркий, остро целенаправленный в идейном и эмоциональном отношениях характер. Е. Б. Вахтангов утверждал, что мера условности в каждом спектакле определяется целью: создать целостный образ спектакля, который с наибольшей полнотой и силой донес бы содержание пьесы до зрителя. Важнейшие факторы, под воздействием которых складывается режиссерский замысел и определяет нужные средства его воплощения, помимо самой пьесы, являются: современность (т. е. тот общественно-исторический момент, когда пьеса ставится) и творческий коллектив (с его взглядами, традициями, возрастом, профессиональными навыками и степенью мастерства), который ставит эту пьесу.
Вахтангов следовал своим принципам:
.Жизненной правды (актуальность);
.Гротеска;
. Ритмического рисунка (спектакля должен меняться);
. Оправдания (на сцене может быть, что угодно, но оправдано);
.Зрелищности;
. Многослойности:

Драматургия интересная
Режиссура качественная
Создавая эти принципы, Вахтангов гарантировал универсальное воздействие спектакля на зрителя.
План системы (по Вахтангову) (дневниковая запись).
А. Общая часть
1).Современный театр.
Понятие о театре вообще.
Три типа театров (от способа подхода к ролям):
Театр представления.
Театр переживания.
Театр ремесла.
Об актерских штампах.
2).Основы учения К.С.
1.Свойства бессознания (творческие).
2. Сознательный путь к обогащению бессознания.
3. Воспитание актера (внешняя и внутренняя техника актера).
3).О способностях, которыми должен обладать актер (и которые воспитываются системой).
4).Учение К.С. как система воспитания актера.
Б. Часть методологическая.
1.Осознание приемом (мысль).
2.Органическое внимание (органы чувств).
3.Артистичность (воля).
4.Творческий момент (дух).
5. Способ работы над собой и ролью (метод).
6. Афф…

 

Читайте также: