Тип работы: Курсовой проект
Предмет: Культурно-досуговая деятельность
Страниц: 34
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. КУЛЬТУРНАЯ ЖИЗНЬ СТРАНЫ В ГОДЫ ОТТЕПЕЛИ 7
1.1 Начало оттепели 7
1.2 Изменения в культурной жизни страны 9
2. ЛИТЕРАТУРА, ДРАМАТУРГИЯ И КИНО «ОТТЕПЕЛИ» 14
2.1 Влияние «оттепели» на литературу 14
2.2 Влияние «оттепели» на драматургию 16
2.3 Кинематограф в годы «оттепели» 23
3. МУЗЫКА И ЖИВОПИСЬ «ОТТЕПЕЛИ» 25
3.1 Музыка 25
3.2 Живопись 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…….
…..ии в частности: революции, две Мировые войны,
крушение империи, становление социалистического государства и его падение,
создание новой России из осколков рухнувшей страны – всё эти процессы, зачастую
занимавшие века, уложились всего лишь в одну сотню лет. Без сомнения,
политические потрясения вели и к потрясением социальным. Общество остро
реагировало на происходящее и одной из форм реакции был анекдот.
Тематика анекдота может отражать любую сторону
жизни и творчества, он всеобъемлющ в своей изменчивости. От уголовных до
политических, от узко специализированных до бытовых, всюду анекдот обнажает или
подчёркивает как сложившиеся штампы, так и наиболее животрепещущие и
злободневные вопросы. Не раз в истории, в том числе и нашей страны, особенно
при тоталитарных режимах, именно по этой причине на этот жанр начинались
настоящие гонения, попытки если не искоренить его, то заставить замолчать тех,
у кого хватает смелости или глупости поднимать в столь опасной форме вопросы, о
которых власть держащие предпочитают не вспоминать. Ведь говорящего можно
убрать, рукопись сжечь, книгу не издать, фильм запретить к показу, но раз
рассказанный анекдот, бьющий точно в цель, уже не остановить – он разойдется,
не смотря ни на какие запреты, обрастёт дополнительными подробностями и станет
ещё более опасен, так как создатель и носитель его — само общество, где он
появляется, развивается, совершенствуется и сохраняется, передаваясь всеми
возможными способами, из которых уже много веков наиболее распространённым
является устный. В тридцатые-сороковые годы двадцатого века в СССР шутили:
«Беломорканал с правой стороны копали те, кто анекдоты рассказывал, а с левой
те, кто их слушал»[1],
при том, что за такую шутку легко можно было оказаться в числе копающих. Эти
несколько слов и их судьба прекрасно демонстрируют «живучесть» анекдота – не
смотря на столь высокую опасность описанных в нём санкций, он всё же
существовал и передавался по всей стране.
Одним из наиболее интересных видов анекдотов,
отражающий в себе пусть несколько искаженную, но чрезвычайно ценную и не
поддающуюся цензуре информацию о реакции общества на происходящие события,
является социально-политический анекдот.
Социально-политический анекдот объединяет в себе
два вида анекдота: социальный и политический. Но эти направления столь близко
взаимосвязаны, что обычно их не разделяют, что вполне справедливо: социальные и
политические проблемы, обнажаемые в них, в реальной жизни слишком близки, чтобы
не влиять друг на друга. Как правило, именно этот вид анекдотов является самым
злободневным и опасным для рассказчика, так как обнажает с филигранной
точностью наиболее острые проблемы в жизни государства, зачастую гипертрофируя
их и высмеивая не только сложившуюся ситуацию, но и лидеров, зачастую вне
зависимости от степени «виновности», что, вполне естественно, никогда не
нравилось последним.
Таким образом, анекдот, не смотря на столь
поверхностное и, зачастую, пренебрежительное отношение к нему, является
настоящим кладезем информации, взглядом изнутри на сложившуюся в определённый
момент ситуацию и выражением общественного мнения, сохранённого для будущего,
пусть иногда и в несколько аллегоричной форме, без гнёта официальных взглядов и
цензуры.
Основная цель
данной работы – доказать ценность самого анекдота как исторического источника. Для
этого выбраны две непохожие друг на друга и при том тесно взаимосвязанные эпохи
в истории России – «оттепель» и «застой», прекрасно демонстрирующие на своём
протяжении развитие и даже расцвет множества направлений анекдота. В данной
работе под эпохами «Оттепели» и «Застоя» понимаются периоды 1953-1964гг. и
1964-1982гг. соответственно, что обусловлено сложностью и комплексной природой
явлений, имевших большую протяженность периодов зарождения и формирования во
времени и, при том, ассоциирующиеся с конкретными личностями, стоявшими во
главе государства в данные периоды. Эти времена давали благодатную почву и, в
то же время, уже не угрожали рассказчикам столь суровыми репрессиями.
Задачи заключаются
в раскрытии каждой…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…