Тема: отдельные эпизоды произведений величайшего немецкого философа и поэта Иоганна Вольфганга Гёте. . Учебная работа № 433205

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Искусствоведение
Страниц: 15
Год написания: 2017
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Рассуждение о мировой литературе 4
2. Рассуждение о пользе истинности 5
3. Рассуждение о мотивации к действию 6
4. Рассуждение о пользе занятия 7
5. Рассуждение о взаимодействии в обществе 8
6. Рассуждение об эгоизме 9
7. Рассуждение о собственной пригодности 10
8. Рассуждение о достижении цели 11
9. Рассуждение о благах 12
10. Рассуждение о дружественном бытии 13
11. Рассуждение о единомышленниках и инакомыслии 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 433205. Тема: отдельные эпизоды произведений величайшего немецкого философа и поэта Иоганна Вольфганга Гёте.

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Анализ эпизода литературного произведения: композиция, содержательные функции художественной детали

    …..е композиционные элементы в эпическом
    произведении… стремятся к завершённости и относительной замкнутости” (курсив
    мой. — Е.Б.) (2,12); с другой стороны, эпизод — только звено в цепи художественного
    произведения, связанное с другими звеньями разнообразными связями.
    Чтобы
    определить место и роль рассматриваемого эпизода в сюжете произведения, нужно
    понять внутреннюю логику его развития — его микросюжет, который раскладывается
    на те же составляющие, что и “классический” порядок частей в композиции
    художественного произведения: экспозицию, завязку, развитие действия,
    кульминацию и развязку.
    Прежде всего
    нужно установить “ближайшие” связи эпизода: что ему предшествует, что следует
    за ним, а затем определить, какую функцию он выполняет.
    Чаще всего
    событие, заключённое в конкретном эпизоде, содержит в себе какой-то
    определённый мотив. Так, мотивом к эпизоду «Чичиков у Коробочки» (из поэмы
    Н.В.Гоголя «Мёртвые души») является описание пути главного героя, едущего в
    “довольном расположении духа” от Манилова к Собакевичу. Краткое содержание
    эпизода таково: Чичиков, после сделки с Маниловым не потерявший ни копейки, не
    доезжает до Собакевича, потому что Селифан сбивается с дороги и опрокидывает
    бричку с барином в грязь. Герой, ища приюта, оказывается в “глухомани” и
    попадает к помещице Коробочке, коллежской секретарше. Переночевав у неё, он
    предлагает ей деньги за умерших крестьян, добивается, хотя и с трудом, своей
    цели и уезжает. Таким образом, композиция эпизода кольцевая, она достаточно
    проста и повторяется с небольшими вариациями в эпизодах встреч Чичикова с
    помещиками.
    Другой пример.
    Эпизод «Смерть Мармеладова» в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и
    наказание». В финале шестой главы Раскольников стоит “посреди мостовой на
    перекрёстке” (важная художественная деталь!), “как будто ожидая от кого-то
    последнего слова”, твёрдо зная, “что сейчас всё кончится”, он пойдёт в
    полицейскую контору признаваться в преступлении. В главе седьмой описывается
    событие, не только помешавшее герою реализовать задуманное, но и изменившее
    внутренний настрой Раскольникова, скорее, утвердившее его в правоте своей
    теории: “Сила, сила нужна: без силы ничего не возьмёшь; а силу надо добывать
    силой же…” Автор добавляет: “Он был в превосходнейшем расположении духа”. Что
    же произошло с героем и его сознанием, что послужило причиной столь резкой
    метаморфозы? Поиск ответа на эти вопросы и будет одной из задач анализа
    исследования данного эпизода.
    Cамой
    распространённой ошибкой учащихся является подмена анализа эпизода, выявления
    его роли, содержательных функций пересказом. Иногда следует посмотреть, как
    справлялись с этой непростой задачей, “работали” с эпизодом признанные мастера
    слова.
    Вот на какие
    особенности манеры Ф.М.Достоевского обратил внимание в эпизоде «Раскольников в
    полицейском участке» Д.Мережковский: “Достоевский употребляет своеобразный
    художественный приём, чтобы ввести читателя в драму. Он изображает подробно
    тонкие, почти неуловимые, психологические переходы в настроении героев. Вот,
    например, Раскольников, немного спустя после преступления, ещё никем не
    подозреваемый, стоит в полицейском участке перед квартальными. Автор отмечает
    последовательно ряд состояний, через которое прошло сознание героя. Когда
    Раскольников приходит в участок, он чувствует ужас, что его подозревают, что,
    может быть, преступление открыто; потом, когда узнаёт, что подозрений нет,
    нервное напряжение разрешается в радость, является чувство облегчения, отсюда —
    его откровенность, болтливость, желание поделиться восторгом с кем бы то ни
    было, даже с квартальными. Но возбуждение длится недолго. Раскольников
    возвращается к своему обыкновенному в то время состоянию — к мрачной тоске,
    озлоблению и недоверчивости. Он вспоминает недавнюю экспансивность, она ему
    кажется нелепою и унизительною. Напротив, теперь, если бы вдруг комната
    наполнилась не квартальными, а первейшими друзьями его, то и тогда, кажется, не
    нашлось бы …

     

    Читайте также: