Тема: Материальное и духовное наследие крещенных татар Пестречинского района . Учебная работа № 433190

Тип работы: Диплом
Предмет: Экскурсоведение
Страниц: 66
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. История становления и развития татаро-кряшенской этнокультурной общности 7
1.1. Формирование татаро-кряшенских локальных культурных очагов в
1.1. Среднем Поволжье 7
1.2. Развития Пестречинского района, как одна из исторических прародин 1.2. татаро-кряшен 13
Глава 2. Общецивилизационная характеристика татаро-кряшенской этнокультуры 19
2.1. Общее и особое в татаро-кряшенской культуре 19
2.2. Краткая характеристика историко-культурных памятников
2.2. Пестречинского района 23
Глава 3. Музейное дело в Пестречинском районе: состояние, проблемы, перспективы развития 29
3.1. Музеи – центры формирования этнокультурного сознания и воспитания 3.1. молодежи 29
3.2. Инновационные направления развития сферы туризма, как фактора 3.2. сохранения историко-культурного наследия татаро-кряшен 34
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ 65
Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 433190. Тема: Материальное и духовное наследие крещенных татар Пестречинского района

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Материальные и духовные потребности

    …..орения и, таким образом, является для человека источником различных материальных потребностей. Одни из них свойственны каждому, например: потребность в пище, другие — многим, но не всем, например: потребность в одежде.
    Обладая духовными способностями, человек имеет духовные потребности. Уже в ранние годы детства замечаются в ребенке проблески духовной жизни — страх <#"justify">Различают также такие виды потребностей как подлинные и мнимые. Подлинные потребности — это те потребности, к которым человек приходит самостоятельно. Если у человека возникает желание заняться музыкой — это подлинная потребность. В случае если он начинает музицировать после того, как на него повлияли из вне — родственники, друзья, общество, такая потребность переходит в разряд мнимых.
    Все потребности человека должны быть разумными, так как не все потребности человека могут быть удовлетворены в краткие сроки, а также они не должны противостоять моральным и нравственным устоям общества.

    1. Классификация потребностей людей

    А. Биологические (анатомо-физиологические, физические, или естественные) потребности человека:
    ) возможность физического существования человека, обеспечиваемая отсутствием стихийных бедствий, длительных голодовок, повальных моров, хронических болезней раннего возраста и т.п., повторяющихся чаще воспроизводственного цикла населения;
    ) тепловой, радиационный и магнитно-волновой комфорт (возможность поддержания нормальной температуры тела, выработки гуморальных веществ, поддерживающих здоровье и отсутствие генетических разрушений в первом и последующих поколениях под влиянием волновой среды);
    ) состав воздуха, не приводящий к физиологическим, а тем более морфологическим или генетическим аномалиям, неприятным ощущениям и гибельным последствиям, особенно в ряду поколений (химический, ионный и т.д. состав воздуха);
    ) питьевая вода, потребление которой не вызывает отрицательных эмоциональных, физиологических, патолого-морфологических, устойчивых эпидемиологических и генетических неблагоприятных последствий;
    ) сбалансированная по калорийности, химико-элементному (макро- и микроэлементы), органико-вещественному (белки, жиры, углеводы) и национально-вкусовому составу пища (включает также тонизирующие и др. привычные напитки, приправы и т.п.);
    ) полноценный сон, другие виды отдыха (рекреации);
    ) защищенность от паразитарных и вирусно-бактериальных заболеваний и геохимических эндемий, в том числе любых антропогенных загрязнений (ядохимикатами и т.д.), приводящих к массовым аномалиям (но тем не менее, при сохранении некоторого эпидемиологического «фона» для естественного отбора);
    ) биологический информационно-пространственный комфорт — защищенность от «стресса присутствия» — переуплотнения человеческих популяций — и «стресса отсутствия — их сверхразреженности (К. Обуховский включает эту группу в потребности в эмоциональном контакте);
    ) комфорт природной, главным образом биогенной среды (в том числе информационный) — адекватное воздействие экосистем (в основном растительности, отчасти животных) на организм человека (через фитонциды и др. биогенные факторы), наличие микрофлоры симбионтов (например, кишечных) и т.п.;
    ) наличие подходящей субстратной среды — благоприятных механических свойств земной поверхности, воздействующих на человека через напряжение мышц, отсутствие пыли и т.д.;
    ) определенное положение человека в пространстве и частота смен этого положения (высота нахождения над уровнем земли, соотношение человека с осями растительности, отношение к вертикалям зданий и т.д.);
    ) определенная степень подвижности и трудовых занятий как биологических факторов (профилактика гиподинамии и биологической дисинформативности);
    ) определенный трудовой и жизненный «индивидуальный участок», (определяемый транспортной доступностью, влиянием транспорта на организм человека, подвижностью самого человека в данных условиях природной среды, жизненно-квартирными условиями, сменой первого и второго жилища, местными и национальными традициями и т.п. факторами);
    ) пр…

     

    Читайте также: