Тема: Контрольная Культура речи. Учебная работа № 433253

Тип работы: Контрольная работа, реферат (практика)
Предмет: Культура речи
Страниц: 19
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

1. Запишите перечисленные ниже слова, расставив в них ударения и дав толкование их лексических значений 2
2. Устраните тавтологию в данных предложениях 9
3. Подберите русские синонимы (слова или словосочетания) к словам иноязычного происхождения, используя словарь иностранных слов 10
4. Объясните значение фразеологизмов и крылатых слов. Составьте и запищите с ними предложения 11
5. Перепишите текст, расставив знаки препинания. Все числительные запишите словами в соответствующей падежной форме 12
6. Запишите предложения. Найдите ошибки в употреблении падежных форм, мотивируйте свой ответ 13
7. Раскройте скобки, выбрав подходящий вариант согласования подлежащего со сказуемым 14
8. Оцените фрагмент курсовой работы, дав развернутые ответы на вопросы 15
9. Дайте развёрнутый ответ на вопрос: «Особенности деловой письменной
речи» 17
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.



    Учебная работа № 433253. Тема: Контрольная Культура речи

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Культура речи и деловое общение

    ….. выполнить домашнюю работу — Я забыл выполнить домашнюю работу.
    ) Наш район начали отелефонивать — В нашем районе начали проводить телефонную связь.
    ) За одним столом сидели американки, корейки и индейки — За одним столом сидели американки, корейки и индуски.

    III. ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

    . Образуйте причастия от следующих глаголов
    Услышать — услышавший; увидеть — увидевший; бить — битый; расколоть — расколотый; срисовать — срисованный; лелеять — лелеянный; зависеть — зависимый; организовать — организованный; гнать — гонимый.
    2. Определите род имен существительных и составьте словосочетания
    Харизма, женский род — харизма лидера; МВД, средний род — свердловское МВД; обжора, мужской род — маленький обжора; МГУ, мужской род — студент МГУ; тюль, мужской род — легкая тюль; визави, общий род — мой визави; Капри, мужской род — остров Капри; кольраби, женский род — ненавистная кольраби; пони, мужской род — маленький пони; папарацци, мужской род — надоедливый папарацци; жалюзи, средний род — металлические жалюзи. Yandex.RTB R-A-98177-2

    (function(w, d, n, s, t) {
    w[n] = w[n] || [];
    w[n].push(function() {
    Ya.Context.AdvManager.render({
    blockId: «R-A-98177-2»,
    renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
    async: true
    });
    });
    t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
    s = d.createElement(«script»);
    s.type = «text/javascript»;
    s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
    s.async = true;
    t.parentNode.insertBefore(s, t);
    })(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);

    Родительный (кого? чего?) — восьмисот девяноста двух. четырехсот тридцати двух. пятисот семидесяти шести.
    Дательный (кому? чему?) — восьмистам девяноста двум. четыремстам тридцати двум. пятистам семидесяти шести.
    Творительный (кем? чем?) — восьмьюстами девяноста двумя. четырьмястами тридцатью двумя. пятьюстами семьюдесятью шестью.
    Предложный(о ком? о чем?) — о восьмистах девяноста двух. о четырехстах тридцати двух. о пятистах семидесяти шести.
    4. Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм, и исправьте предложения
    1) Ответ по заявлению был получен немедленно — Ответ на заявление был получен немедленно.
    ) Ученик гимназии всегда подтянутый, одетый по форме и культурен в обращении — Ученик гимназии всегда подтянутый, одетый по форме и культурен в общении.
    ) В турнире принимали участие представители многих стран: Австрия, Германия, Франция, РФ и др. — В турнире принимали участие представители многих стран: Австрии, Германии, Франции, РФ и др.
    ) Ряд столов стояли посередине комнаты — Ряды столов стояли посередине комнаты.
    ) Читальная зала библиотеки всегда переполнена студентами — Читальный зал библиотеки всегда переполнен студентами.

    IV. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

    . Подберите к прилагательным по два антонима.
    Глухой — звонкий, слышащий. Свежий — старый, чёрствый. Горячий — холодный, хладнокровный. Короткий — длинный, долгий. Горький — сладкий, радостный.
    2. Объясните значения слов иноязычного происхождения. Составьте с ними предложения.
    Имитировать — воспроизводить с точностью, подделываясь под кого-либо, подо что-либо, подражая кому-либо. Он хорошо имитирует этого чтеца.
    Консоль <#"justify">Преамбула — вводная часть какого-либо важного акта, международного договора, содержащая указания на обстоятельства, послужившие поводом к изданию соответствующего акта, на его мотивы и цели.
    Превентивный-предупреждающий <#"justif...

     

    Читайте также: