Тема: Классический танец в профессиональной подготовке педагогов -хореографов первого курса.. Учебная работа № 433182

Тип работы: Магистерская МВА
Предмет: Хореография
Страниц: 84
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. История классического танца и особенности проведения занятий классического танца 5
1.1.Историко-теоретический анализ становления классического танца 5
1.2 Основные требования к исполнителю классического танца 34
1.3 Особенности проведения занятий по классическому танцу 40
2. Методика преподавания классического танца будущим педагогам-хореографам первого курса. 46
2.1 Методика преподавания классического танца на первом курсе 46
2.2 Примерные учебные комбинации в системе обучения классическому танцу педагогов-хореографов первого курса. 51
2.2.1 Экзерсис у станка 51
2.2.2 Экзерсис на середине зала 57
2.2.3 Allegro 62
2.2.4 Экзерсис на пальцах 73
2.3 Исследование эффективности учебной программы классического танца в системе профессиональной подготовки педагогов-хореографов первого курса 75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 78
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 80Стоимость данной учебной работы: 8250 руб.

 

Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

Укажите № работы и вариант


Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


Подтвердите, что Вы не бот



 



Учебная работа № 433182. Тема: Классический танец в профессиональной подготовке педагогов -хореографов первого курса.

Выдержка из похожей работы

…….

Классический танец и его школа

….. современного
человека духовно богаче, развивает художественную культуру.

Классический танец на протяжении длительной истории своего развития
сложился в стройную систему движений, имеющих совершенную, художественно
законченную форму.

Классический танец и его школа существуют уже более
четырехсот лет и являются единственной всеобъемлющей системой воспитания
человеческого тела. Экзерсис, основанный на классическом танце, давно доказал
право на первое место в освоении танцевального искусства.

Какие бы новшества ни привносило в хореографию время,
какие бы современные направления ни появлялись в танце — от джаз-модерна до
хип-хопа — одно остается неизменным: классический экзерсис является стержнем,
на основе которого развиваются другие танцевальные экзерсисы. Этот комплекс
наиболее правильно и гармонично формирует тело, активно исправляет физические
недостатки, создавая прекрасную манеру танца и осанку.

Современную школу классического танца отличает (и это
главное) строгая простота линий, отточенность поз, стремительность прыжков и
вращений, богатство пластических оттенков, поэтическая одухотворенность.
Кристаллизуясь, классический танец насыщается мотивами национального фольклора.

Неудивительна поэтому не слабеющая притягательность классического танца
для нашей молодежи, желание множества людей учиться этому прекрасному
искусству.

Обучение классическому танцу — особая форма обучения, где знания тут же
реализуются в практику: объяснение, показ, исполнение.

Занятия классическим танцем наиболее трудны, требуют больших физических и
психологических усилий, времени и труда.

На уроках классики воспитывается музыкальность учеников — способность
слушать музыку. Музыкальная литература на уроках классического танца
используется в несколько ином ключе. При этом не музыка подбирается к учебному
заданию, а наоборот, хореография стремится выразить содержание музыки.

Школа классического танца — это система не только физического, но и
умственного воспитания. Она направлена на формирование духовного богатства,
физического совершенства, дисциплины.

Главное отличие школы классического танца от иных направлений хореографии
определяется постановкой корпуса и выворотностью. Основной составляющей в
постановке корпуса является поставленная спина.

В детском хореографическом коллективе комплекс элементов классического
танца может быть ограничен. Следует избегать небрежности в исполнении. Надо
стремиться не столько к количеству проученных движений, сколько к качеству
исполнения этих элементов. Только в этом случае ученик поймет, что необходимо
упорно работать, и легких путей тут нет. Вот почему занятия классическим танцем
обеспечивают воспитание у учеников воли, целеустремленности, умения трудиться и
добиваться поставленной цели.

Классический танец — это великая гармония сочетания движений с
классической музыкой. Обращение к данной теме вызвано тем, что в современном
обществе, существуют побуждения изучения и исполнения классического танца.

Классический танец — это искусство призванное творить на сцене волшебную
сказку. С помощью классического танца можно легко передать ощущение легкости,
воздушности, сказочного волшебства. Из этого следует выбор темы
хореографической композиции «Волшебные сны», где могут исполняться любые мечты
и желания. Во сне человек имеет возможность реализовать любое свое желание.
Детские фантазии также могут находить свою реализацию во сне.

Выбор темы хореографической композиции обусловлен тем, что существуя в
бешеном ритме современной жизни многие люди, перестают верить в чудеса. Но для
детей чудом является все, что для них н…

 

Читайте также: