Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Искусствоведение
Страниц: 39
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Страницы биографии великого русского художника 6
2. М. В. Нестеров – художник высокой духовности 12
3. Поиски «Святой Руси» в «Сергиевом цикле» М. В. Нестерова 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 34
СПИСОК ИЛЛЮСТРАЦИЙ 39
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.
…….
….. цикл М. Горького «По Руси», который создавался писателем в
1912-1917 гг. Отдельные рассказы сборника Горький написал в Италии, на. О.
Капри, в период первой эмиграции. В 1913 г. он вернулся в Россию (4; с. 386). Жанровая
установка цикла – художественный бытовой очерк.
Очерк – эпический
жанр, широко распространенный в современной литературе наряду с рассказом.
Очерки разнообразны по содержанию, они касаются политических, экономических,
научных и производственных вопросов, изображают явления общественно-политической
жизни, природы и быта, типы представителей социальных и профессиональных групп
и т.д. Подобно другим жанрам публицистики, эти очерки могут включать и
художественные образы, но вымысел не должен нарушать точности изображения
явлений, ради информации о которых пишется очерк. К художественной литературе
наиболее близки очерки, называемые беллетристическими или художественными.
Обязательная, неотъемлемая часть их – художественные образы. Таковы очерки из
цикла «По Руси» М. Горького. В очерке, в отличие от рассказа, отражается не
разрешение конфликта в действии, а процесс ознакомления с явлениями,
последовательность их анализа, ход размышлений. (5; с.184) Цикл «По Руси» –
очерки бытовые. Сам Горький любил называть себя «бытовиком» (3; с. 75)
Пространство
и время. Пространству
в произведении уделено большое внимание. Открытое, бесконечное. Оно необозримо
вширь, так же, как и ввысь, но высота и обширность только пригибают к земле.
Это пространство определяет, кажется, весь образ жизни. Затерянность посреди
нигде.
Степь.
Железнодорожная станция между Волгой и Доном.
«Степь: над
пустою землей, в свинцовой дали струится марево, на бугорках, около своих нор,
стоят суслики, приложив к остреньким мордочкам ловкие передние лапки, точно
молятся. А больше никого нет, — дышишь пустотою, и сердце жалобно сжимается от
скуки… Жизнь кажется бесконечным сном». «Дым от костра встает к небу серым
столбом, не отгоняя комаров».
Все кажется
замершим в вечности. Что подчеркивается эпитетами ряда: «мертвые заводи»,
«глухая тишина», «пустая земля». «Пустоты страны, густая скука ее равнин».
Кажется, и время вытягивается в бесконечность, параллельно пространству.
«В степи темно и
душно, как в бане, звезды кажутся угасающими». Словно в конце времен.
Даже пассажирские
поезда, пробегая мимо станции, только усиливают впечатление неподвижности
жизни, углубляют сознание отрезанности от нее жителей.
С другой стороны,
субъективное время автора время можно считать циклическим: от книги до книги.
Скука в отсутствие книги – поиск – нетерпеливое ожидание – чтение, обсуждение –
скука. Время жителей станции – не от поезда до поезда (это слишком привычно), а
от события до события. Любое происшествие, или его наступление, поощряется и
подстрекается жителями станции, как способ спасения от бесконечной скуки.
Уровень
обобщенности достаточно высок. События могли происходить в любое время, на
любой малонаселенной равнине.
Проблемно-тематический
уровень. Анализу
подвергается проблема существования духовных ценностей у любого «маленького»
человека, их осознание или неосознание, значение наполнения ими жизни. Так же
описывается контраст прекрасного и безобразного (уродливого), сосуществование
этих явлений и их тесное переплетение в обыденной жизни. Контраст между
калечащей, страшной действительностью – и мечтой о жизни (которая заключена в
книге). Тема страшного мира.
Повествование
идет от первого лица, лица автора.
Группа людей,
ничем друг с другом не связанная, вынуждена сосуществовать, мириться,
уживаться, затерянные посреди …
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…