Количество страниц учебной работы: 16,4
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1. Культурные особенности Турции 5
2. Особенности турецкого законодательства в сфере культуры 8
Заключение 15
Список использованной литературы 16»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…….
…..го развития
3. Прогноз
социально-экономического развития Республики Алтай
Заключение
Список
литературы
ВВЕДЕНИЕ
Современная
Россия представляет собой ассиметричное федеративное государство. Асимметричность
заключается в том, что наряду с административно-территориальными образованиями
— субъектами Российской Федерации (края и области) существуют
национально-территориальные образования – республики и автономии, причем статус
тех и других не равнозначен. Республики построены по
национально-территориальному принципу. Как правило, это небольшие по территории
и населению образования (хотя есть и исключения — республики Саха-Якутия и
Татарстан), которые представляют собой субъекты Федерации с одной (республики
Алтай, Калмыкия и др.), двумя (Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия и др.) и
более (Республика Дагестан) «титульными» нациями.
В
настоящее время из 83 субъектов в составе Российской Федерации 26 относятся к
национально-территориальным образованиям (21 республика, одна автономная
область, 4 автономных округов). На долю национально-территориальных образований
приходится 52% территории России, в них проживает 46% населения.
Актуальность
темы данной работы обусловлена тем, что социально-экономическое состояние национально-территориального
образования – субъекта РФ определяется общими для страны макроэкономическими
тенденциями. Кроме того, современные региональные ситуации в значительной
степени дифференцированы объективными факторами: природно-ресурсным и трудовым
потенциалом, географическим положением, политической ситуацией, ориентацией на
выполнение определённых федеральных функций и др. Таким образом,
макроэкономические тенденции обостряют региональные проблемы, а специфические
особенности конкретных регионов обусловливают основные различия в проведении
экономических реформ.
Усугубляет
ситуацию то, что до конца не сформирован механизм экономических отношений
субъекта РФ и федерального центра, отсутствует чётко сформулированная
государственная региональная политика, нет системы исследования, планирования и
прогнозирования экономического развития региона. Определяя развитие национально-территориального
образования как устойчивой и усложняющейся системы, важно знать естественные
предпосылки, историю хозяйственного освоения его территории и современное
социально-экономическое положение. Понимание причин трансформации многих сторон
жизнедеятельности регионов в новых условиях поможет определить степень их
кризисного состояния, позволит определить круг проблем и найти пути смягчения
сложившейся ситуации.
Исследования
проблем экономического развития национально-территориальных образований РФ
получили развитие еще в доперестроечный период в исследованиях таких ученых как
И.Г. Александров и Н.Н. Баранский, занимавшихся вопросами экономического
районирования и размещения производительных сил. Позже этими проблемами
занимались П.М. Алампиев, Т.М. Бандман, Н.Н. Колосовский, А.Е. Пробст, Я.Г. Фейгин,
Ю.Г. Саушкин и другие. Качественно новый этап региональных исследований связан
с именем Н.Н. Некрасова, который исследовал теоретические и методологические
проблемы развития районов страны и заложил научные основы региональной
экономики. Программно-целевое регулирование и планирование территориального
развития привлекало и привлекает многих учёных. Весомый вклад в разработку этой
проблемы внесли Р.И. Шнипер, Т.М. Бандман, С.А. Суспицин, Н.В. Федоров и др.
Социально-экономическим
проблемам развития на примере национально-территориальных образований — субъектов
РФ посвящены работы Л.В. Азаровой, О.А. Барановой, П.В. Болыпаника, Е.В. Горшениной,
С.А. Суспицина, А.Г. Зинченко, А.Ф. Куракина, В.В. Малыхина, Л.А. Еловикова и
др.
Основная
цель исследования — выявить специфику формирования современного
социально-экономического состояния, организации и приоритетов развития национально-территориальных
образований — субъектов Российской Федерации.
Поставленная
цель требует…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…