Реферат Соотношение естественнонаучного и гуманитарного знания. Учебная работа № 194146
Количество страниц учебной работы: 26,10
Содержание:
«Введение 3
1. Естественные, гуманитарные и технические науки, их структура и проблематика 4
2. Проблема соотношения естественнонаучного и социально-гуманитарного познания 8
3. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания 13
4. Естественнонаучная культура и гуманитарное образование 19
Заключение 25
Список использованной литературы 27
»
Учебная работа № 194146. Реферат Соотношение естественнонаучного и гуманитарного знания
Выдержка из похожей работы
Соотношение интуитивного и логического в математике
…..зличные науки, то неизбежно приходишь к выводу, что и математика, и философия занимают некоторое особое место в этой классификации. Необходимо замечаешь, что между ними много общего. Рассмотрим этот вопрос поподробнее.
Во времена античности и средневековья вообще нельзя было отделить математику и философию. Примером тому являются Аристотель и Декарт, которым математики обязаны новыми взглядами на логику и на геометрию. В то же время эти ученые создали собственные философские учения, тесно связанные, лучше даже сказать, неотделимые от их исследований в области математики. И обратно, их математические результаты базируются на их философских взглядах и в то же время следуют из них. Такое положение продолжалось вплоть до XVII веков. Даже
фундаментальный труд Исаака Ньютона, положивший начало всему
дифференциально-интегральному исчислению и механике, был озаглавлен
«Математические начала натуральной философии». Надо сказать, что и в
дальнейшем все настоящие великие математики являлись и
мыслителями-философами. К их числу можно отнести, кроме вышеперечисленных,
Лобачевского, Римана, Брауэра, Гильберта, Пуанкаре, Геделя.
Затем философия выделяется в
отдельную область человеческого знания, причем очень специфическую
область. Если различные естественные науки имеют дело с материальными
объектами, изучая их с некоторой, вполне определенной точки зрения
(биология — с живыми организмами, физика — с пространством, временем,
телами и т. д.), общественные и социальные науки имеют дело с такими
понятиями, как государство, революция и эволюция и т. д., гуманитарные
науки — со словом, текстом, музыкой, психология имеет
дело с мозгом и поведением человека и т.д., то философия делает предметом
своего анализа обобщения частных наук. Если учесть, что каждая
частная наука как раз и характеризуется тем, что обобщает и классифицирует
знания, то философия имеет дело с более высоким, вторичным уровнем
обобщения.
То же самое можно сказать и про математику. Ни один
математический объект не встречается в реальной жизни. При этом если для
некоторых объектов, как то точка, прямая, натуральное число, мы можем
увидеть и осознать их грубую модель в природе, то для подавляющего
большинства математических понятий таких моделей нет и быть не может.
Они возникли как чисто умозрительные построения и обобщения уже построенных объектов. Парадокс состоит в том, что при всем своем отрыве от действительности они помогают познавать природу. Надо заметить, что это происходит не напрямую, а с помощью привлечения еще какой-либо науки из области естествознания, а последнее время и общественные науки стали серьезно использовать математические методы в своих исследованиях. Таким образом, математика тоже имеет дело со вторичным уровнем обобщения.
Особняком ко всем наукам стоит логика. Все науки, в том числе философия и математика) подчиняются
формально-логическим законам (иначе они теряют право называться наукой), в то же время логика — наука об наиболее общих законах мышления, поэтому ее можно рассматривать как часть философии или близкую к ней науку. Не случайно Гедель рассматривал философию прежде всего с точки зрения «науки
логики». ootnote Философия. Под ред. В.Н Лавриненко. М.,1996. С.25 В то же время логика рассматривается как часть математики, так как
логические законы могут быть отображены в формализованные языки
(логические исчисления) и исследованы с помощью математических методов.
Именно в математике обращается наибольшее внимание на логическую
строгость доказательств, и именно в связи с проблемой обоснования
математики были разработаны неклассические логики. Их создание и развитие,
в свою очередь, сильно повлияло на развитие математики, в частности,
общей алгебры, топологии, теории множеств, теории рекурсивных функций и
многих других областей математики. Ни с одной другой наукой логика не
находится в таком тесно…