Реферат Особенности русской народной культуры. Учебная работа № 192249

Количество страниц учебной работы: 20
Содержание:
«Введение 3
1. Сущность русской народной культуры 6
2. Традиции русской народной культуры 9
3. Гармонизирующие начала русской народной культуры 13
Заключение 17
Список использованной литературы 20
Список использованной литературы

1. Основы культурологии; Едиториал УРСС — Москва, 2013. — 496 c.
2. Воробьева Ольга Ивановна Культурно-Просветительская Деятельность М.Г.Никишовой ( К Вопросу Об Изучении Культуры Региона); Алкиона, Присцельс — Москва, 2013. — 197 c.
3. Воробьева Ольга Ивановна Культурно-Просветительская Деятельность М.Г.Никишовой ( К Вопросу Об Изучении Культуры Региона); М.: Быстрина — Москва, 2013. — 552 c.
4. Иваненко С. И. Вайшнавская традиция в России. История и современное состояние. Учение и практика. Социальное служение, благотворительность, культурно-просветительская деятельность; Философская Книга — Москва, 2013. — 320 c.
5. Иваненко С. И. Вайшнавская традиция в России. История и современное состояние. Учение и практика. Социальное служение, благотворительность, культурно-просветительская деятельность; Философская Книга — Москва, 2013. — 320 c.
6. Исаева И. Ю. Досуговая педагогика; Флинта — Москва, 2013. — 325 c.
7. Исаева И. Ю. Досуговая педагогика; Флинта — Москва, 2013. — 705 c.
8. Исаева И. Ю. Досуговая педагогика; Флинта, НОУ ВПО МПСИ — Москва, 2013. — 200 c.
9. Исаева И. Ю. Досуговая педагогика; Флинта, НОУ ВПО МПСИ — Москва, 2013. — 200 c.
10. Кульбацкий Е. М., Ганьшина Г. В., Короткова А. В., Рябова И. Ю. Культура дома; Инфра-М, Форум — Москва, 2013. — 208 c.
11. Лапина С. В. Культурология; ТетраСистемс — Москва, 2013. — 176 c.
12. Мартынов А. И. Культурогенез; Высшая школа — Москва, 2013. — 336 c.
13. Рождественский Ю. В. Введение в культуроведение; Добросвет — Москва, 2013. — 288 c.
14. Степанов П. В., Сизяев С. В., Сафронов Т. Н. Программы внеурочной деятельности. Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная деятельность; Просвещение — Москва, 2013. — 630 c.
15. Степанов П. В., Сизяев С. В., Сафронов Т. Н. Программы внеурочной деятельности. Туристско-краеведческая деятельность. Спортивно-оздоровительная деятельность; Просвещение — Москва, 2013. — 655 c.

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 192249. Реферат Особенности русской народной культуры

Выдержка из похожей работы

…….

Некоторые особенности переложения симфонических произведений для оркестра русских народных инструментов на примере финала второй симфонии П.И. Чайковского

…..симфонической партитуры
.1 История создания произведения
.2 Детальный разбор финала Второй
симфонии в контексте предстоящей переинструментовки
.3 Стилистические черты оркестровки
П.И. Чайковского
. Синтез. Создание партитуры для
ОРНИ
.1 Состав оркестра
.2 Переинструментовка. Некоторые
особенности переложения симфонических произведений для ОРНИ
Заключение
Список источников и используемой
литературы
Приложение. П.И. Чайковский. Симония
№2. 4 часть. Переложение для ОРНИ
ВВЕДЕНИЕ
Русские народные музыкальные инструменты имеют
многовековую историю. Период их возникновения совпадает по времени с
обособлением русского народа в национальную единицу и отсылает к древней Руси.
Традиционно музыкальные инструменты сопровождали практически все аспекты
повседневной жизни славян. Однако, несмотря на богатое прошлое, процесс
эволюционного развития РНИ, в отличие от западно-европейских аналогов, протекал
значительно медленнее. Тогда, когда симфонический оркестр был уже полностью
укомплектован и принял современный, привычный для нас вид, РНИ ещё находились
за чертой профессионального исполнительства.
Началом нового этапа в развитии русских народных
инструментов можно считать создание в 1888 году Великорусского оркестра. Важно
отметить, что становление РНИ, как профессиональных академических началось не с
сольного, а с совместного музицирования. Пик расцвета народных коллективов
приходится на середину прошлого столетия. Этот феномен, с позиции исторического
ракурса, выявляет очевидную взаимосвязь. С одной стороны, необходимо приобщать
широкие слои населения к музыкальному искусству, с другой, музыка должна быть
доступна для их понимания. Конечно, Советская эпоха значительно обогатила
репертуар ОРНИ, однако, на сегодняшний день, он, все же, не велик и имеет крен
в строну музыки «понятной для масс».
Именно поэтому руководители коллективов зачастую
самостоятельно пополняют копилку произведений посредством заимствования их у
различных инструментов или, что чаще, у симфонического оркестра. И уже здесь
возникает много проблем, положительно решить которые удается не всегда.
Для начала нужно понять, что не все
произведения, написанные для симфонического оркестра, могут быть исполнены
силами народного оркестра. Есть такие произведения, работа по переложению
которых, вне зависимости от профессионализма инструментовщика, обречена на
провал. Не стоит переинструментовывать партитуры, в которых, к примеру, имеет
место большая нагрузка на басовые и контрабасовые партии (особенно в быстрых
темпах), с осторожностью стоит отнестись к произведениям, где каждый инструмент
несет смысловую нагрузку, персонифицирован, иными словами воплощает посредством
тембра конкретный живой образ, и пр. Но даже удачно выбранная партитура не
гарантирует качественного конечного результата.
Как верно отмечает Ю. Н. Шишаков, «авторская
партитура является законченным и детализированным изложением мысли композитора,
поэтому при переинструментовке с симфонической партитуры следует по возможности
сохранять в неприкосновенности фактуру инструментуемого произведения» [17.
197с.].
С первого этапа инструментовщику придется
столкнуться с неизбежными противоречиями: то, что было в широком расположении у
струнных симфонического оркестра, для удобства исполнения на народных, в
особенности трёхструнных, инструментах придется преобразовать в тесное; соло
трубы на фоне оркестрового тутти просто потеряется, …