Реферат Массовая культура и развитие эстетического вкуса. Учебная работа № 194444

Количество страниц учебной работы: 8,7
Содержание:
Введение 3
Массовая культура и развитие эстетического вкуса 3
Заключение 6
Список литературы 7
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 194444. Реферат Массовая культура и развитие эстетического вкуса

Выдержка из похожей работы

…….

Массовая культура и массовая коммуникация

…..ологический аспект коммуникации.
Следовательно, общение
может происходить только между двумя людьми (субъектами), а коммуникация между
живыми людьми (субъектами) и неживыми аппаратами (объектами). Эти понятия
выражают разные стороны одного явления.
Простейшая модель
коммуникации включает пять элементов. Ее предложил американский исследователь
Г. Лассауэл:
— кто передает информацию
(источник сообщения)?
— что сообщается?
— по каким каналам
передается сообщение?
— кому предназначено
сообщение?
— каков эффект
трансляции?
Все источники информации
в современном обществе можно подразделить на следующие категории:
— индивиды;
— властные структуры;
— институты СМИ;
— группы интересов
(партии и общественные движения);
— институты культуры,
образования, науки, религии.
Информацию передают
агенты коммуникации. У каждого из них свои функции, задачи и полномочия. Властные
структуры издают нормативные документы, определяют содержание сообщаемой ими
информации, финансируют СМИ. Институты СМИ – теле- и радиокомпании, институты и
газеты – осуществляют техническую сторону информационного обеспечения.
Министерство связи следит за состоянием кабельных сетей, исправностью радиостанций,
функционированием почты и телеграфа, телефонных сетей. Издательства нанимают
квалифицированный персонал, через корреспондентов собирают со всех концов света
информацию, обрабатывают, иллюстрируют и выпускают в свет. Группы интересов –
представляют собой какие либо влиятельные круги. Это могут быть оппозиционные
партии, промышленные компании, многочисленные общественные движения, фонды,
ассоциации, апеллирующие к общественности и стремящиеся заручиться ее
поддержкой. В системе науки и образования существуют традиционно сильные
учреждения, создающие и передающие информацию: школы и университеты,
конференции и симпозиумы, отдельные ученые и научные школы, журналы и вестники.
Второй элемент в формуле
Лассауэла – что сообщается — обозначает содержание посылаемой информации, под
которым понимается совокупность передаваемых с помощью каналов массовой
коммуникации знаний, оценок, верований.
Содержание информации
может подаваться аудитории в различных формах: устных высказываниях, печатных текстах,
рисунках, фотографиях, экранных изображениях. У содержания сообщения есть два
главных параметра – форма и объем. Объем колеблется от единственного знака до
миллиардов бит информации.
Третий элемент – кому
предназначено сообщение – указывает на аудиторию. По структуре она не
однородна. Существует великое множество аудиторий. Некоего усредненного
читателя или слушателя не существует. Аудитория распадается на свое множество в
зависимости от того: Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
async: true
});
});
t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
s = d.createElement(«script»);
s.type = «text/javascript»;
s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
s.async = true;
t.parentNode.insertBefore(s, t);
})(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
— какова степень
внушаемости аудитории;
— в каком психологическом
состоянии находятся люди;
— каков уровень
образования аудитории;
— где проживают люди
(село, город);
— каков уровень культуры
в данной стране;
— каков политический
режим страны;
— каковы религиозные
убеждения людей;
— каков уровень доверия
аудитории к СМИ.
Четвертый элемент формулы
Лассауэла – каналы массовой коммуникации. К ним относятся издательства,
редакции газет и журналов, теле- и радиотрансляц…