Реферат Культурные особенности современной России. Учебная работа № 192697
Количество страниц учебной работы: 16,4
Содержание:
Содержание
Введение………………………………………………………………….. 3
1. История начала современной культуры России……………………….. 5
2. Особенности современной культуры России ………………………… 8
Заключение……………………………………………………………….. 14
Список литературы………………………………………………………. 16
Список литературы
1. Сторожевы А. В. Россия во времени (комплект из 4 книг). – М.: Вече, Концептуал, 2015. – 564 с.
2. Мухина З. З. История культуры России. Словарь персоналий. – М.: ТНТ, 2012. – 148 с.
3. Георгиева Т. С. Культура России и русское православие. – М.: Крафт+, 2012. – 496 с.
4. Вишняков. С. А. Культура России в историческом ракурсе. – М.: Флинта, Наука, 2012. – 64 с.
5. Вишняков С. А. Культура России от Древней Руси до наших дней (культуроведение России). – М.: Наука, Флинта, 2012. – 72 с.
6. Киселева М. М. Интеллектуальный выбор России. – М.: Прогресс– Традиция, 2011. – 472 с.
7. Томилин. А. М. Россия. 100 великих событий. 100 великих россиян. 100 памятников. – М.: Олма Медиа Групп, 2012. – 306 с.
8. Культурология. – М.: Вышэйшая школа, 2011. – 400 с.
9. Маркова А. Н. Культурология в схемах и определениях. – М.: Проспект, 2012. – 464 с.
10. Смирнов Г. Н. Российская деловая культура. – М.: Восток–Запад, 2011. – 152 с.
11. Кондаков И. В. Культура России. – М.: КДУ, 2011. – 360 с.
12. Якеменко Б. Г. Статьи об истории и культуре. – М.: Школа великих книг, 2016. – 356 с.
13. Исаев И. А. Правовая культура России. Учебное пособие. – М.: Проспект, 2015. – 96 с.
14. Жанна Рябчевская. Русская музыкальная культура. – М.: LAP, 2012. – 232 с.
15. Ирина Черных. М.П. Беляев – эколог и пропагандист отечественной культуры. – М.: LAP, 2011. – 156 с.
Учебная работа № 192697. Реферат Культурные особенности современной России
Выдержка из похожей работы
Главные особенности современной естественной науки
…..оизводительную силу. НТР изменяет
условия, характер и содержание труда, структуру производительных сил,
общественное разделение труда, отраслевую и профессиональную структуру
общества, ведет к быстрому росту производительности труда, оказывает
воздействие на все стороны жизни общества, включая культуру, быт, психологию
людей, взаимоотношение общества с природой.
Научно-техническая
революция – длительный процесс, который имеет две главные предпосылки –
научно-техническую и социальную. Важнейшую роль в подготовке НТР сыграли успехи
естествознания в конце XIX – в
начале XX вв., в результате которых произошел
коренной переворот во взглядах на материю и сложилась новая картина мира. Были
открыты электрон, явление радиоактивности, рентгеновские лучи, создана теория относительности
и квантовая теория. Совершился прорыв науки в область микромира и больших скоростей.
Последние
три десятилетия XX века
ознаменовались новыми радикальными научными достижениями. Эти достижения можно
характеризовать как четвертую глобальную научную революцию, в ходе которой
формировалась постнеклассическая наука. Сменивший прежнюю неклассическую науку
первой половины XX века, этот
новейший период в развитии естествознания, образующий естественнонаучную
составляющую второго этапа научно-технической революции, о характеризуется рядом
особенностей.
Во-первых,
это – ориентация постнеклассической науки на исследование весьма сложных, исторически
развивающихся систем (среди них особое место занимают природные комплексы, в
которые включен в качестве компонента сам человек). Представления об эволюции подобных
систем вводятся в картину физической реальности через новейшие идеи современной
космологии (концепция «Большого взрыва» и др.), через изучение «человекоразмерных
комплексов» (объекты экологии, включая биосферу в целом, системы «человек —
машина» в виде сложных информационных комплексов и т.д.), и, наконец, через
разработку идей термодинамических неравновесных процессов, приведших к
возникновению синергетики.
Во-вторых,
важное направление исследований постнеклассической науки составляют объекты
биотехнологии, и в первую очередь, генетической инженерии. Успехи последней на
рубеже XX — XXI вв. определяются новейшими достижениями биологии – в
плане расшифровки генома человека, постановки и решения проблем клонирования
высших млекопитающих (эти проблемы, заметим, включают не только
естественнонаучный, но и социально-этический аспекты).
В-третьих, для
постнеклассической науки характерен новый уровень интеграции научных
исследований, нашедший выражение в комплексных исследовательских программах, реализация
которых требует участия специалистов различных областей знания.
1. Глобальный эволюционизм как основная парадигма современной
естественной науки
Одна из важнейших идей европейской цивилизации –
идея развития мира. В своих простейших и неразвитых формах (преформизм,
эпигенез, кантовская космогония) она начала проникать в естествознание еще в
XVIII в.. Но уже XIX в. по праву может быть назван веком эволюции. Сначала в геологии,
затем биологии и социологии теоретическому моделированию развивающихся объектов
стали уделять все большее и большее внимание.
В науках физико-химического цикла идея развития
пробивала себе дорогу очень сложно. Вплоть до второй половины XX в. в ней
господствовала исходная абстракция закрытой обратимой системы, в которой фактор
времени не играет роли. Даже переход от классической ньютоновской физики к
неклассической (релятивистской и квантовой) в этом отношении ничего не изменил.
Правда, в классической термодинамике был сделан некоторый робкий прорыв –
введено понятие энтропии и представление о необратимых проц…