Курсовая Влияние личности и социализации на формирование современной культуры Болгарии. Учебная работа № 194802
Количество страниц учебной работы: 33,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………2
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ В РАЗНЫХ ТИПАХ КУЛЬТУР БОЛГАРИИ……………………………………………………………………………8
1.1. Определения понятий «личность», «социализация»……………………8
1.2. Основные этапы развития Болгарии. Исторические события………….11
1.3. Климат Болгарии…………………………………………………………13
1.4. География Болгарии и ее соседи………………………………………..15
1.5. Религия Болгарии…………………………………………………………16
ГЛАВА II. АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТИ И СОЦИАЛИЗАЦИИ НА ФОРМИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ БОЛГАРИИ……………………………………………….………………………….20
2.1. Образовательные программы Болгарии, осуществляющие воспитание общества, человека……………………………………………………………………20
2.2. Сравнительная характеристика развития культуры Болгарии и России…………………………………………………………………………………22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………….26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………31
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Robertson I. Sociology 2td. New York, 1981. — p.105
2. Адорно Т. Диалектика Просвещения: философские фрагменты / Авт. M.Horkheimer и др. Москва: Медиум, Ювента, 1997.
3. Айзенштадт Ш. «Модернизация, протест и перемены» 1966, «Традиция, перемены и современность» 1973.
4. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. – М. 1995. — С. 219
5. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. 1995. С. 213.
6. Библиография «Web-and-Press» // Copyright © 2000-2009
7. Гацкова Е. И. Молодежь и современность. М. «Инфра». 2001.
8. Гидденс Э. Социология: учебник. — Челябинск, 1991. — С.301
9. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М., 2006. С. 37, 139.
10. Заславская Т.И. Современное российское общество: социальный механизм трансформации. М., 2004. С. 247.
11. И.Н. Красавцева // Энциклопедия социологии
12. И.Н. Красавцева // Энциклопедия социологии
13. Иваненко С.П. Проблемы социализации современной молодежи Оренбург. — 1999.
14. Кон Н.С. Ребенок и общество. — М., 1988.с.134 10 Современная Западня социология. — М., 1990. с.316
15. Краткий словарь по социологии/под общей редакцией Д.М. Гвишиани. Н.Н. Лапина. — М., 1988. — С.318
16. Крутецкий В.А., Лукин Н.С. “Психология подростка”- М., 1965..
17. Кунгурцева Г.Ф. «Проблема молодежи в новых экономических условиях. — Уфа. 1993. -.С.16
18. Кусжанова А.Ж. Взаимодействие общества, личности и государства в сфере образования. Автореф. Диссер. докт. филос. наук. – М., 1996.
19. Кусжанова А.Ж. Взаимодействие общества, личности и государства в сфере образования. Автореф. диссер докт. Филос. наук. _ М., 1996.
20. Левикова С.И. — Молодежная культура. М.: Вузовская книга, 2002.- С.32-35
21. Манхейм К. Диагноз нашего времени. — М, 1994. — С.38.
22. Митев П. «Социология лицом к лицу с проблемами молодежи». София, 1983.- .с.29
23. Михайлова Л.И. Социология культуры: Учебное пособие. – 4-е изд., доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2008.- С. 184-185.
24. Мудрик. А.В. «Время поисков и решение». М. 1990.
25. Мудрик. А.В. «Время поисков и решение». М. 1990.
26. Поликанова Е.П. Социализация личности//Философия и общество. 2003. №2.
См. Кон И.С. Юность как социальная проблема//Бой идет за человека / Под ред. В.Т. Лисовского 1965. — Л.1969.
27. Смелзер Н. Социология пер. с анг. М., 1994 с.625
28. Социологически словарь. — М , 1996.., с,456
29. Философский словарь / Под. ред. Н.Т. Фролова 6-е издание перераб. и дополненное. М., 1992. — С. 421.
30. Хогарт Р. Оксфордская иллюстрированная т 7 Народы и культуры Инфра-М . 2000г.
31. Чупров В.И. Социализация молодежи в посткоммунистической России. Социально-политический журнал, №6. 1996 г.
32. Чупров В.И., Черныш М.Ф. Мотивационная сфера сознания молодежи. Состояние и тенденции развития. М., 1993.
33. Щепанский Я. Элементарные понятия социологии. — М., 1969. с.51
34. Эрик Г. Эриксон Идентичность: юность и кризис // Пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Толстых А.В. — М.: Издательская группа «Прогресс», 1996.
35. Ю.В.Мугиль Социальное образование, социальная работа на селе: Материалы межвузовской научно-практической конференции. – Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2001. – 87с.
Учебная работа № 194802. Курсовая Влияние личности и социализации на формирование современной культуры Болгарии
Выдержка из похожей работы
Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности
….. Научный
руководитель: Кленова
Ирина Васильевна
г. Реутов 2007
Содержание.
Вступление…………………………………………………………….……………….…
3
I. Теоретическая часть
1.1. Роль семьи в воспитании ребенка……………………………….…… 5
1.2.
Типы семейных взаимоотношений…………………………………. 7
1.3.Привязаность ребенка к матери…………………….….……………..
9
1.4.Типы характера матерей. Влияние
«фактора
матери» на ребенка………………………..………………………… 10
1.4.1. Мать – «Призрак»………………………………………………….. 11
1.4.2.
Мать — «Фарфоровая куколка» ……………………………… 14
1.4.3. Властная мать………………………………………..………………. 16
1.4.4. Мать— «Охотница за скальпами»……………………………
19
1.4.5. Мать — «Босс»……………………………………….……….…..…. 22
II. Практическая часть.
2.1.Роль
семьи в воспитании ребенка.……………………………..….. 25
2.2.
Типы взаимоотношения в семье……………………………..……… 26
2.3.
Типы характера матерей……………………………………..…………. 27
Выводы………………………………………………………………………..…………..
30
Литература………………………………………………………………………………..
31
Приложение 1…………………………………………………………………….. 31
Приложение 2…………………………………………………………………….. 32
Приложение 3…………………………………………………………………….. 34
Вступление.
Я решила заняться этой
научно-исследовательской работой, так как сочла ее актуальной на сегодняшний
день. Тема взаимосвязи психологической атмосферы в семье и уровня
психического развития ребенка, рассмотренная в данной работе, по своей актуальности
заслуживает внимания не только специалистов в областях психологии, педагогики,
но и, прежде всего, родителей. С
каждым годом
возрастает количество детей, у которых проявляются какие-либо признаки
психического нездоровья. Для развития человека важен каждый возраст. И все
же подростковый возраст занимает особое место в психологии. Подростничество —
это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой
период становления личности. Главное содержание подросткового возраста
доставляет его переход от детства к взрослой жизни. Все стороны развития
подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые
психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения,
формируются социальные установки. Этот процесс преобразования и определяет все
основные особенности личности детей подросткового возраста.
Целью работы
является выявление основных причин трудностей, возникающих в общении подростков
и их матерей. Я глубоко изучила некоторые типы матерей и как их характервлияет
на становления личности ребенка. Ведь именно характер матери оказывает особое
влияние на подростка. И только от нее зависит, каким ребенок выйдет из-под
материнского крыла в новую, неизведанную и взрослую жизнь. В моей работе
довольно таки глубоко рассмотрена связь мать-ребенок, последствия неправильного
воспитания детей, а в практической части были проведены интересные исследования
с учениками лицея.
I. Теоретическая часть.
Теоретическая часть
заключается в описание отношений матери к своему чаду, как сделать так чтобы
ребенок не замкнулся в себе, не пошел по пропащей дороге (никотиновая
зависимость, употребление спиртных напитков и наркомания). Также я рассмотрела
основные и главные типы отношений в семье и влияния обоих родителей на своего
ребенка. И особенный акцент был сделан на исследования некоторых типов матерей:
«Мать — «призрак», «Мать — «фарфоровая куколка», «Властная мать», «Мать —
«охотник за скальпами», «Мать — «босс». Рассматриваются пять типов отклонения
от правильного процесса воспитания, начиная с недостатка любви и нежности и заканчивая
неумением отпустить вырос…
