Курсовая Представление о красоте в Японской культуре. Идеальный город. Учебная работа № 192807

Количество страниц учебной работы: 22,4
Содержание:
Содержание
Введение 2
1. Краткое описание японской культуры 3
2.Представление о красоте в Японской культуре. Идеальный город 7
2.1 Cакура и клен 7
2.2 Саби/ваби 9
2.3 Нарэ 12
2.4 Моно-но аварэ 13
2.5 Мудзё 14
2.6 Югэн 15
2.7 Фуэки-рюко 16
2.8 Сиори и Сибуми 17
Заключение 19
Литература 22

Литература
1. Берндт Ю. Лики Японии. 5-ое изд., – М.: Наука, 2015.
2. Искусство стран Востока. 7-ое изд., – М.: Мир, 2016.
3. Овчинников В. Ветка сакуры. 2-ое изд., – М.: Наука, 2014.
4. Очерки по истории мировой культуры. 4-ое изд., – М.: Наука, 2016.
5. Пришилева Л. Д. Формирование японской национальной культуры XVI – XX в. 5-ое изд., – М.: Наука, 2016.
6. Тавровский Ю. Загадки японского духа. 4-ое изд., – М.: Наука, 2015.
7. Япония в системе мировых хозяйственных связей. 2-ое изд., – М.: Мир, 2016.
8. Япония: идеология, культура, литература. 4- ое изд.– М., Наука, 1989.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 192807. Курсовая Представление о красоте в Японской культуре. Идеальный город

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Представление о личности в деятельностном подходе

    …..ы
    IV.Целостный образ преподавателя в процессе
    лекции
       1.Формы сотрудничества преподавателя со студентами
       2. Форма высказывания
       3. Средства общения преподавателя с аудиторией
    Методологическая разработка семинарского занятия
    I.Тема занятия
    1.Обоснование выбора темы
    2. Определение места темы в программе курса
    3. Цель занятия и задачи
    4. Литература
    II.Форма организации семинара
    1.
    Обоснование выбора формы
    проведения семинара
    2.
    Программа предварительной
    ориентировки студентов в теме
    III.План и конспект хода занятия
    1.программа содержания занятия
    2.конспект содержания разделов программы
    3.резюме обсуждения темы
    4.анализ семинарского занятия после проведения
     I.
    «Представление о личности в деятельностном подходе»
    1. Данная тема является составной частью раздела о личности, в которой
    излагается  представление о деятельностном подходе, различные трактовки и точки
    зрения в изучении деятельностного подхода в психологии, общее представление о
    личности, теории деятельности, психологическое образование личности в
    психологии, представление о смысловых образованьях личности в деятельностном
    подходе.
    Наша лекция просвещенна  ознакомлению с существующими теориями и
    дифференсацией материала.
     Данная лекция 
    реализуется в рамках дисциплины «Методика преподавания психологии»
    специальности  «Психология» и относится к разделу «Общепрофессиональные
    дисциплины», эта лекция может быть включена так же  в такие дисциплины как
    общая психология, методология, психологии личности,история психологии.
    2. При подготовки
    лекции и разработки тематики данной лекции использовались различные источники и
    работы.
    Литература для
    преподавателя:
    1.  
    Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. –
    М., 1996.
    2.  
    Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2004.
    3.  
    Психология личности: Сборник статей / Сост. А.Б.
    Орлов. М.: ООО «Вопросы психологии», 2003.
    4.   Братусь Б.С. Смысловая сфера личности //
    Психология личности в трудах отечественных психологов. / Сост. Л.В. Куликов. –
    СПб., 2000.
    5.  
    Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. –
    М., 1997.
    6.  
    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М., 1989
    7.  
    ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В
    ПСИХОЛОГИИ: ШКОЛА А.Н.ЛЕОНТЬЕВА под ред. А.Е.Войскунского, А.Н.Ждан,
    О.К.Тихомирова.
    8.  
    Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.,
    2003. Yandex.RTB R-A-98177-2
    (function(w, d, n, s, t) {
    w[n] = w[n] || [];
    w[n].push(function() {
    Ya.Context.AdvManager.render({
    blockId: «R-A-98177-2»,
    renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
    async: true
    });
    });
    t = d.getElementsByTagName(«script»)[0];
    s = d.createElement(«script»);
    s.type = «text/javascript»;
    s.src = «//an.yandex.ru/system/context.js»;
    s.async = true;
    t.parentNode.insertBefore(s, t);
    })(this, this.document, «yandexContextAsyncCallbacks»);
    10.  
    Психологический словарь-Михаила Шпилевского
    11.  
    Личность и общество(избранные статьи:
    2000г.) —    зЮ.М.Резникбранн
    12.  
    Асмолов А. Г. «Психология
    личности и индивидуальности»,2000г.
    Литература рекомендуемая студентам:
    1.
    Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. –
    М., 1997.
    2.
    Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2004.
    3.
    М. Кордуэлл. Психология А-Я (словарь-справочник) –
    М.2000
    4.
    Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.,
    2003…

     

    Читайте также: