Курсовая Особенности деятельности балетмейстера в ДШИ № 12 города Ульяновск. Учебная работа № 192345

Количество страниц учебной работы: 36,11
Содержание:
«Введение…………………………………………………………………………..3
1 Основы деятельности балетмейсте-ра……………………………………4
1.1 Балетмейстер — идейно-творческий руководитель коллекти-ва……4
1.2 Сфера деятельности балетмейсте-ра…………………………………8
1.3 Основные этапы создания хореографического произведе-ния……11
2 Анализ сферы деятельности балетмейстера в ДШИ № 12
города Улья-новск……………………………………………………….16
2.1 Основные сведения о шко-ле……………………………………….16
2.2 Направления деятельности балетмейстера в ДШИ № 12
города Улья-новск……………………………………………………17
2.3 Хореографические ансамбли ДШИ № 12 города Ульяновск
«Smile» и «Северный венец»……………………………………….24
Заключение…………………………………………………………………….27
Список литературы…………………………………………………………….29
Приложение 1………………………………………………………………….31
Приложение 2………………………………………………………………….32
Приложение 3………………………………………………………………….33
Приложение 4………………………………………………………………….34
Приложение 5………………………………………………………………….35
Приложение 6………………………………………………………………….36
1. Балетмейстер и коллектив: учебное пособие / Л.В. Бухвостова, Н.И. Заикин, С.А. Щекотихина. – Орёл, 2007. – 248 с.
2. Балетмейстер и сфера его творческой деятельности. // URL: http://college4.ru/attachments/article/175/l_1.pdf. (Дата обращения 03.02.2016).
3. Балетмейстер. Профессиональные знания. Справочник профессий. // URL: http://porof.ru/tvorcheskie-professii/baletmeyster-professionalnie-znaniya/. (Дата обращения 02.02.2016).
4. Балетмейстер. Справочник профессий. // URL: http://porof.ru/tvorcheskie-professii/baletmeyster/. (Дата обращения 02.02.2016).
5. Балетмейстер – это кто? Известные балетмейстеры мира. // URL: http://fb.ru/article/169947/baletmeyster-eto-kto-izvestnyie-baletmeysteryi-mira. (Дата обращения 04.02.2016).
6. Боголюбовская М. С. Учебно-воспитательная работа в детских самодеятельных хореографических коллективах. — М.: Просвещение, 1992. – 234 с.
7. Вопросы подбора репертуара хореографического коллектива ДШИ. // URL: http://www.horeograf.com/new/voprosy-podbora-repertuara-xoreograficheskogo-kollektiva-dshi.html. (Дата обращения 01.02.2016).
8. Дробышева А. А. Организация социально-культурной деятельности. Основные стадии организации хореографического коллектива. // URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/epub-20141127/epub-20141127-4865.pdf. (Дата обращения 02.02.2016).
9. Иванова Л. А. Основные этапы постановки хореографического номера. // URL: http://www.horeograf.com/publikacii/osnovnye-etapy-postanovki-xoreograficheskogo-nomera.html. (Дата обращения 02.02.2016).
10. Искусство балетмейстера http://sibacademia.ru/node/91. // URL: (Дата обращения 02.02.2016).
11. Ласковенко Л. М. Методика работы в детском хореографическом коллективе. // URL: http://nsportal.ru/kultura/narodnaya-khudozhestvennaya-kultura/library/2016/02/04/metodika-raboty-v-detskom. (Дата обращения 03.02.2016).
12. Методика работы в детском хореографическом коллективе. // URL: http://nsportal.ru/kultura/narodnaya-khudozhestvennaya-kultura/library/2016/02/04/metodika-raboty-v-detskom. (Дата обращения 02.02.2016).
13. Никифорова А.В. Советы педагога классического танца. — СПб.: Искусство России, 2005. — 117с.илл.
14. Онча Ж. А. Особенности начального этапа постановочной работы у будущих педагогов-хореографов в педагогическом вузе// Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. № 35 (76): Аспирантские тетради. Ч. II. (Педагогика, психология, теория и методика обучения): Научный журнал. – СПб., 2008. – 296 с.
15. Официальный сайт муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования ДШИ № 12 города Ульяновска. // URL: http://дши12ул.рф/index.php/ru/. (Дата обращения 02.02.2016).
16. Свистунова М.М. Композиция постановка танца. Специфика работы балетмейстера в детском хореографическом коллективе. // URL: http://www.studfiles.ru/preview/2974118/page:7/. (Дата обращения 02.02.2016).
17. Формирование репертуара коллектива. // URL: http://lektsii.org/1-59878.html. (Дата обращения 02.02.2016).
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

Учебная работа № 192345. Курсовая Особенности деятельности балетмейстера в ДШИ № 12 города Ульяновск

Выдержка из похожей работы

…….

Творческая биография балетмейстера Кольцовой Миры Михайловны

…..колаевна (1913 г. рожд.). Супруг — Смирнов Леонид Константинович (1940 г. рожд.), народный артист России, главный дирижер Государственного академического хореографического ансамбля «Березка» имени Н.С. Надеждиной. Сын — Кольцов Филипп Борисович (1962 г. рожд.), композитор. Внук — Николай [6].
Вся творческая жизнь М.М. Кольцовой неразрывно связана с Государственным академическим хореографическим ансамблем «Березка»: с 1979 года она является бессменным художественным руководителем и главным балетмейстером ансамбля.
.Коллектив «Березка» как смысл творческой жизни М.М. Кольцовой
Всемирно известный коллектив «Березка» был создан в 1948 году выдающимся хореографом, ученицей А.Я. Вагановой, в прошлом солисткой Большого театра Надеждой Сергеевной Надеждиной. Его первое же выступление на сцене эстрадного театра московского сада «Эрмитаж» стало гимном русской женщине, ее доброте, нежности, чистоте. Шестнадцать красивых, статных девушек в красных сарафанах, с голубыми платочками и веточками березы в руках буквально заворожили зрителей своим «Хороводом». Балетмейстер, педагог, настоящий мастер своего дела, Н.С. Надеждина собрала не просто женский танцевальный ансамбль, она создала уникальную школу танца. И это не только техника — волшебный плывущий шаг, положение корпуса, движение рук и головы, выражение глаз. Это — хореографическая новелла, с драматургическим сюжетом, с актерским раскрытием образов: неповторимая простота, удивительное умение говорить со сцены глазами, кистями рук, и что очень важно — передавать в зал внутреннее состояние своей души.
Спустя почти 10 лет Н.С. Надеждина почувствовала, что рамки женского коллектива стали «Березке» тесны. И тогда в ансамбле появилась группа юношей-танцоров, а вместе с ними создается оркестр народных инструментов. И заиграла «Березка» новыми яркими красками.
В 1957 году пришла в ансамбль и новая солистка, которая сразу приглянулась Н.С. Надеждиной. Ее звали Мира Кольцова. Горделивая стать, длинная белая коса, пластичные руки — она была создана для «Березки». И школа у нее великолепная — отделение классического танца Московского хореографического училища при Государственном академическом Большом театре СССР, где русский народный танец преподавали Т.А. Устинова и А.А. Климов. Правда, балетная лексика отлична от ансамблевой, но, во-первых, классика — основа основ любого хореографического направления, а во-вторых, Н.С. Надеждина умела превращать любую балерину в «березку». К тому же Надежда Сергеевна была приятно удивлена, увидев, что Мира хорошо играет на рояле и поет. Будучи ученицей хореографического училища, она была принята в ансамбль [6].
Дебют М. Кольцовой состоялся в Париже, на сцене Театра Сары Бернар, где «Березка» давала свои концерты. Она солировала в одном из самых «ударных» номеров программы — в «Тройке». Успех был оглушительным — дебютантка вернулась в Москву звездой — не каждому артисту выпадает в жизни такое триумфальное начало. Чутье не обмануло Н.С. Надеждину — Мира Кольцова стала лидером ансамбля, в течение 20 лет (1957-1977) была его олицетворением, зримым знаком; специально для нее ставились номера, пользовавшиеся во вс…