Курсовая Этнокультурные процессы, протекающие на территории Поволжья, входящей в состав Улуса Джучи, в течение XIII — XV веков. Учебная работа № 192847
Количество страниц учебной работы: 37,5
Содержание:
Содержание
Введение…………………………………………………………………….3
1. Историография изучения этнокультурной истории Поволжья……6
1.1 Городские центры Поволжья………………………………………..6
1.2 Кочевники Поволжья………………………………………………..7
2. Этнокультурная история оседлого населения Поволжья в XIII-XV вв………………………………………………………………………………….11
2.1 Оседлое население Поволжья перед монгольским нашествием…11
2.2 Мордва и другие народы лесостепного Поволжья в золотоордынский период……………………………………………………….19
Заключение………………………………………………………………35
Список литературы……………………………………………………..38
Список литературы
1. Валеева-Сулейманова Г. Мусульманская культура Среднего Поволжья и Приуралья: истоки и перспективы // Ислам и проблемы межцивилизационных взаимодействий. — М., 1994.
2. Горский В. С. Философские идеи в культуре Киевской Руси XI — начале XII веков. Киев, 1998.
3. Государственный архив Самарской области (ГАСО). Фонд 3. Канцелярия Самарского губернатора.
4. Забылин М. Русский народ: обычаи, обряды, предания, суеверия. — М.: 1996.
5. Ковалевский А. П. Книга Ахмеда Ибн-Фадлана о его путешествии на Волгу в 921—922 гг. Харьков, 1956.
6. Морфология культуры: Структура и динамика / Г. А. Аванесова, В. Г. Бабакова, Э. В. Быкова и др. — М.: Наука,
1994.
7. Овсянников В. П. Особенности развития немецкой культуры в Российской Империи. — Тольятти, 2002.
8. Полубояринова М. Д. Русские люди в Золотой Орде. — М., 1987.
9. Фахрутдинов Р. Г. Очерки по истории Волжской Булгарии. — М., 1984.
10. Чуваши Самарской Луки. / Монографическое исследование. — Чебоксары, 2003.
11. Шелгунов Н. Очерки русской жизни. — СПб., 1895.
12. Этносы Самарского края. — Тольятти, 2003
Учебная работа № 192847. Курсовая Этнокультурные процессы, протекающие на территории Поволжья, входящей в состав Улуса Джучи, в течение XIII — XV веков
Выдержка из похожей работы
Влияние гамма-аминомасляной кислоты на процессы, протекающие в организме
…..очников
Введение
Человеческий мозг —
сложнейшая живая система, которая порой начинает давать сбои из-за
переутомления, болезней, возрастных процессов. Поиск веществ, способных помочь
мозгу в экстренных ситуациях, ведется фармакологами давно. Одной из важнейших
удач было открытие гамма-аминомасляной кислоты, «главнокомандующего»
тормозными процессами мозга.
В школе нас учат, что
мозг и нервы работают исключительно с помощью электричества. В самом деле,
нервные клетки отправляют свои «приказы» в виде электрических импульсов. Но
волокна, по которым бегут эти импульсы, напрямую не соприкасаются с клетками,
выполняющими «приказы». Между нервным окончанием и клеткой-исполнительницей
лежит пространство, которое называется синаптическая щель. Место же контакта
нервного волокна с клеткой получило наименование синапс. Механизмы передачи и
движения нервного импульса до конца не изучены и являются темой для споров в
научном обществе. Но что достоверно известно – ГАМК И её метаболит ГОМК являются
одними из основных нейромедиаторов организма, а их изучение является
перспективным при лечении болезней, связанных с нарушением функционирования
мозга. Передача нервного импульса похожа на посылку телеграммы: сначала
действует ток, бегущий по нервному волокну, потом готовится «письменное
сообщение», которое передается через синаптическую щель с помощью
химических веществ, и только потом клетка-исполнитель получает
«приказ». Нас интересует среднее звено этого процесса — события в
синапсе. В нервных окончаниях вырабатываются и выделяются особые химические
вещества — передатчики нервных импульсов, или медиаторы. Они поступают в
синаптическую щель. Их молекулы и являются носителями информации, передающими
«приказ». расположены особые белки, которые
захватывают плавающие в синаптической щели передатчики-медиаторы и затем
запускают сложные физико-химические процессы в клетке. Результатом этого может
быть множество самых разных реакций в организме. Но в основе всех функций, в
том числе и сложной функции центральной нервной системы, лежит тонкое
взаимодействие основных процессов нервной деятельности — возбуждения и
торможения. Возбуждение — это состояние активности нервных клеток, когда они
вырабатывают и отправляют по своим отросткам нервные импульсы, а торможение —
состояние невосприимчивости к внешним раздражителям.
Первые, наиболее хорошо
изученные передатчики нервного импульса — это ацетилхолин и адреналин (см.
«Наука и жизнь» № 5, 1991 г.). Они работают, передавая
«приказы» от мозга к мышцам, к железам, сердцу, сосудам. Оба
медиатора могут обеспечивать как торможение, так и возбуждение. Например,
ацетилхолин вызывает усиление сокращений мышц кишечника, но замедляет работу
сердца. Адреналин вызывает спазмы сосудов, но расслабляет бронхи. В мозге одни
нейроны или даже целые отделы мозга возбуждаются ацетилхолином и адреналином,
другие — тормозятся.
Но эти медиаторы работают
только в 10% нейронов мозга. А каким же образом обеспечивается снижение общей
активности мозга, например сон? Это долго оставалось неясным. Однако ученые
предполагали, что в мозге должны быть вещества, которые обеспечивали бы
уменьшение активности нервной системы в целом. И такое универсальное вещество,
вызывающее торможение, через некоторое время было обнаружено. Им оказалась
гамма-аминомасляная кислота, которую в дальнейшем мы будем называть сокращенно
— ГАМК.
1 Универсальный регулятор
Впервые
гамма-аминомасляную кислоту обнаружили в мозге Е. Робертс и С. Френкель в 1950
году. Но ее главное свойство открыл в 1963 году английский ученый К. Крневич.
Он изучал электрические потенциалы, которые возникают в соответствующих
участках коры головного мозга при раздражении кожи, а также и лю…
