Курсовая Диагностика музыкального опыта у детей дошкольного возраста. Учебная работа № 192390
Количество страниц учебной работы: 28,11
Содержание:
«Введение 2
1.Принципы построения диагностики музыкальных способностей детей 4
1.1Диагностика музыкальных способностей 4
1.2 Диагностика музыкальной деятельности 7
2. Диагностика музыкального опыта у детей дошкольного возраста 13
2.1Диагностика отношения к музыке детей дошкольного возраста 13
2.2 Параметры диагностики музыкального развития по программе «Пралеска» для возрастной группы «ПОЧЕМУЧКИ-1» (младший дошкольный возраст) 17
Заключение 23
Список литературы 26
1. Берлянчик М.М. Проблемы одаренности // Основы учения юного скрипача: Мышление. Технология. Творчество. М.,1983. 200 с. С. 26-44.
2. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М.: Просвящение,1983. 336 с.
3. Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунскаян . —— М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 320 с.
4. Гольденвейзер А.Б. Об исполнительстве // Вопросы фортепианного исполнительства. М.,1965. Вып. 1. 62с.
5. Готсдинер А.Л. Музыкальная психология. М.,1983. 190 с.
6. Лейтес М.С. Бывают выдающиеся дети // Семья и школа.,1990. N 3. 33 с.
7. Лейтес М.С. Возрастная одаренность // Семья и школа.,1990. N 3. 31 с.
8. Мелхорн Г. Гениями не рождаются: Общество и способности. М.: Просвящение,1989. 160 с.
9. Мясищев В.М., Готсдинер А.Л. Проблемы музыкальных способностей и их социальное значение // Роль музыки в эстетическом воспитании детей и юношества: Сб. ст. / Сост. и ред. А.Готсдинер. Л.: Музыка,1980. С. 14-29.
10. Одаренные дети // Психологическая служба школы. / Сост.: М.К. Акимова, Е.М. Борисова /Под ред. И.В. Дубровиной М.,1995. 222 с. С. 111-123.
11. Панкова О., Гвоздева О. Воспитание музыкального мышления одаренных детей. Новосибирск,1994. 35 с.
12. Петрушин В.И. Музыкальная психология. М.,1997. 384 с.
13. Психология одаренности детей и подростков / Под ред. М.С. Лейтеса М.: Изд. «Академия», 1996. 416 с.
14. Тарасова О. Онтогенез музыкальных способностей. М.: Педагогика, 1988. 176 с.
15. Теплов Б.М. Психология музыкальных способностей // Избранные труды: В 2 т. М.: Педагогика,1985. Т.1. 328 с.
16. Цыпин Г.М. Психология музыкальной деятельности: Проблемы, суждения, мнения. М.: Интерпракс,1994. 384 с.
17. Эфроимсон В.П. Загадка гениальности. М.: Знания, 1991. 135 с.
»
Учебная работа № 192390. Курсовая Диагностика музыкального опыта у детей дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Диагностика туберкулезных лимфаденитов методом пункции. Дифференциальная диагностика. Бактериологическая диагностика туберкулеза
…..обытых тонкой иглой и обработанных по гематологической методике.
Техника
пункции очень проста. Материал, подлежащий исследованию, добывается тонкой
иглой, насаженной на 10-граммовый шприц «Рекорд» с плотно притертым поршнем.
Перед пункцией шприц кипятится, просушивается спиртом и эфиром. Намеченное
место укола смазывается йодом, затем лимфатический узел фиксируется левой рукой
и прокалывается иглой. Для получения возможно большего количества материала
аспирацию рекомендуется производить многократно, каждый раз снимая шприц с иглы
и переводя поршень в исходное положение. Перед извлечением иглы из ткани шприц
необходимо разъединить с иглой. Если извлечь иглу на вакууме, то материал
засосется в шприц и разбрызгается по его стенкам. Полученный при пункции
материал с помощью шприца выдувают из иглы на предметное стекло и размазывают
подобно мазкам крови. Окраска производится обычными гематологическими методами
по принципу Райт-Романовского.
После
окраски препарат исследуется под микроскопом, вначале обязательно малым
увеличением с тем, чтобы иметь возможность отыскать те характерные элементы,
которые находятся часто в единичных экземплярах в целом мазке, а затем уже для
более детального изучения пользоваться обычной методикой микроскопирования
сухих мазков, т. е. иммерсионной системой.
Клинические
данные, касающиеся классификации туберкулезных лимфаденитов (Н. А. Шмелев, Ю.
П. Коровина), и цитологическое исследование материала лимфатических узлов, пораженных
туберкулезе, позволили выделить пять видов пунктатов.
Первый
вид пунктата соответствует начальной форме туберкулезной лимфаденита (гиперпластическая
стадия). Макроскопически он имеет кровянистый характер. При исследовании
препаратов в нем обнаруживается воспалительная гиперпластическая реакция
лимфаденоидной ткани без специфических элементов туберкулезной грануломы.
Преобладающими клетками являются пролимфоциты: среди них отмечаются
узкоплазменные лимфоциты, лимфобласты, плазматические клетки и
ретикуло-эндотелиальные клетки двух типов. Одни из них (лимфоидно-ретикулярные
клетки) с продолговатой несколько неправильной формой протоплазмы по структуре
ядра близки к пролимфоцитам. Другие ретикуло-эндотелиальные клетки имели
значительно большие размеры и представляли собой то круглой, то многоугольной
формы клетки с большим светлым ядром. Они отличались от лимфоидно-ретикулярных
клеток более топкой структурой хроматина ядра и более обильной базофильной протоплазмой.
Часто эти клетки располагались в мазках в виде больших скоплений.
Цитологическая
картина пунктатоз при начальной стадии туберкулезного процесса в лимфатическом
узле не представляет ничего характерного для этого заболевания. Подобные
картины отмечаются и при остром неспецифическом лимфадените. Начальная
гиперпластическая стадия является быстро преходящей, и в лимфатическом узле
вскоре наступают специфические для туберкулеза изменения. Поэтому в целях
точной диагностики рекомендуется в этих случаях производить повторные пункции
через 1—11/2 месяца, в результате которых можно
установить картину казеозного некроза, а также производить одновременно пункцию
нескольких узлов с различной давностью воспалительного процесса, имея в виду то
обстоятельство, что в одном случае может быть обнаружена чистая гиперплазия
лимфоидной ткани, а в другом — казеозный субстрат.
…
