Контрольная Роль интеллигенции в современном обществе. Учебная работа № 193244

Количество страниц учебной работы: 33,2
Содержание:
Введение 3
Интеллигенция как понятие 7
Качества, присущие интеллигенции 12
Статусные атрибуты интеллигенции 15
Роль интеллигенции в современной России 17
Интеллигенция в прошлом и настоящем 20
Заключение 31
Список литературы 33
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 193244. Контрольная Роль интеллигенции в современном обществе

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Процесс формирования и развития тувинской интеллигенции тувинской интеллигенции в период Тувинской Народной Республики (1921-1944 гг.)

    …..дагогическая интеллигенция
    .2 Медицинская, производственно-техническая и сельскохозяйственная интеллигенция
    .3 Художественная интеллигенция
    Заключение
    Список использованной литературы и источников
    Приложение 1
    Приложение 2
    Аннотация
    В дипломном сочинении исследуется процесс формирования и развития тувинской интеллигенции в период Тувинской Народной Республики (1921-1944гг.). Объектом исследования является тувинская интеллигенция в период ТНР, представленная всеми её основными группами: духовенство, управленцы, «выдвиженцы», производственно-технические, творческие, педагогические, научные, военные и медицинские кадры.
    Предметом исследования являются основные закономерности, тенденции, этапы и факторы процесса формирования и развития интеллигенции в период Тувинской Народной Республики. Структура данной работы включает в себя: Введение, Глава 1. Особенности становления тувинской интеллигенции в 1921-1929гг. (определяются предпосылки и особенности формирования интеллигенции в Туве на рубеже XIX- XX вв., рассматриваются взаимоотношения государственной власти ТНР и духовной интеллигенции); Глава 2. Пути развития тувинской интеллигенции в 1929-1944гг. (рассматриваются основные формы, тенденции и результаты развития тувинской интеллигенции; история создания и деятельности специальных учебных учреждений для тувинских студентов на территории СССР); Глава 3. Формирование отдельных групп тувинской интеллигенции (рассматривается специфика формирования отдельных профессиональных групп тувинской интеллигенции); Заключение, Список использованных источников и литературы, Приложения, включающие в себя список сокращений и таблицы.
    Введение
    Обновление российского общества активизировало подъем народного самосознания, усилило национальный аспект в социально-политической жизни. Повысился интерес к истории народа, его духовной культуре и той части общества, которая является носителем этнокультурных ценностей — к интеллигенции. Интеллигенция была и остается главной силой для реализации творческих задач экономического, социального и политического обновления.
    Природа интеллигенции сложна и диалектична. Исключительная многогранность этого феномена явилась причиной того, что авторы различных исследований по-разному дают определения понятия, социальной роли и исторических корней интеллигенции.
    Несколько сотен определений интеллигенции, предложенных исследователями, можно свести к трем основным направлениям: 1) группа, обладающая высокими духовно-нравственными качествами; 2) совокупность лиц, профессионально занятых квалифицированным умственным трудом; 3) социокультурный слой людей, занимающихся сложным интеллектуальным трудом и обладающих высокими личностными качествами.
    Становление тувинской интеллигенции происходило по советскому образцу тремя основными путями: 1) путем использования представителей старой интеллигенции новой властью; 2) путем привлечения представителей аратства в выполнении функций умственного труда (выдвиженчество); 3) путем подготовки специалистов в образовательных учреждениях СССР и Тувинской Народной Республики (ТНР). Будучи использованными, в Туве, эти пути нашли свое проявление в ряде специфических форм (в первые годы независимого развития широко привлекалась в государственные структуры самая просвещенная часть тувинского общества — буддийская сангха, под руководством которой осуществлялись мероприятия по социальному, экономическому и культурному преобразованию ТНР).
    Без изучения опыта формирования интеллигенции невозможно решить научные проблемы её места и роли в современном тувинском обществе. Изучение истории интеллигенции Тувы имеет неоценимое значение для восстановления имен многих забытых деятелей и воссоздания духовной преемственности между поколениями интеллигенции.
    Историография.
    Проблема изучения интеллигенции имеет значительную историографическую традицию в советской и постсоветской отечественной исторической литературе. С 1990-х годов усилилось внимание к изучению интеллигенции, появились новые центры, началось активное формирование новой междисциплинарной области «интеллигентоведение». Систематически выпускаются сборники статей и монографии по …

     

    Читайте также: