Контрольная Культурология, вариант 2. Учебная работа № 192195

Количество страниц учебной работы: 2,7
Содержание:
«1. Создателем даосизма был
A) Конфуций
B) Лао-цзы
C) Заратустра
D) Шакьямуни
2. Нерасчленность сознания и культуросозидательных процессов в ранние периоды существования человеческой культуры, обозначается словом
A) анемизм
B) синкретизм
C) фетишизм
D) тотемизм
3. Техногенная цивилизация содержит в себе
A) огромные возможности для развития человеческой духовности
B) множество конфликтных моментов
C) исключительно позитивное начало
D) предпосылки для преодоления всех стоящих перед человечеством проблем
4. Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» были созданы в
A) крито-микенскую эпоху
B) архаический период истории Древней Греции
C) эпоху эллинизма
D) гомеровский период истории Древней Греции
5. Труд О. Шпенглера, предопределивший бурное развитие культурологи в 1-й половине ХХ века, называется
A) «»Золотая ветвь»»
B) «»Смысл и назначение истории»»
C) «»Закат Европы»»
D) «»Постижение истории»»
6. Понятие «ордер» в древнегреческой архитектуре обозначало
A) вид наиболее распространенной храмовой постройки
B) систему строгого соотношения между несомыми и несущими частями здания
C) типовую городскую постройку
D) определенную эстетику оформления храма
7. Автором понятия «осевое время» является
A) Карл Юнг
B) Арнольд Тойнби
C) Николай Бердяев
D) Карл Ясперс
8. Одна из первых образовательных систем в Древней Греции была создана
A) Ликеем Аристотеля
B) Академией Платона
C) Стоей Зенона
D) Пифагорейским союзом
9. Культурогенез – это
A) один из видов социальной и исторической динамики культуры
B) синоним коллективного бессознательного
C) одна из концепций происхождения культуры
D) часть культурно-исторического процесса
10. Идейно-художественное направление в европейском искусстве рубежа XIX-ХХ вв., использующее в качестве выразительных средств разнообразные символы и аллегории, – это
A) абстракционизм
B) модерн
C) рококо
D) символизм
11. Архитектурно-художественный стиль рубежа XIX – XX вв., создавший неповторимую эстетику на основе синтеза элементов других стилей, называется
A) эклектикой
B) модерном
C) рококо
D) конструктивизмом
12. Противостояние «дионисийского и аполлонийского» начал как двух первичных форм существования культуры было сформулировано
A) Фридрихом Ницше
B) Питиримом Сорокиным
C) Арнольдом Тойнби
D) Освальдом Шпенглером
13. Барокко в русской архитектуре наиболее интересно представлено творениями
A) К. Росси
B) Д. Трезини
C) А. Воронихина
D) В. Растрелли
14. Идейно-художественное направление в европейском искусстве рубежа XIX-XX вв., использующее в качестве выразительных средств разнообразные символы и аллегории, – это
A) модерн
B) абстракционизм
C) рококо
D) символизм
15. «Титаны Возрождения» – это
A) Леонардо да Винчи, Тициан, Ариосто
B) Рафаэль, Макиавелли, Боттичелли
C) Леонардо да Винчи, Рафаэль и Микеланджело
D) Тициан, Джорджоне, Веронезе

»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант


    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Подтвердите, что Вы не бот



     



    Учебная работа № 192195. Контрольная Культурология, вариант 2

    Выдержка из похожей работы

    …….

    Варианты оформления детской комнаты

    …..нения вещей. По мере роста ребёнка, всё больше места занимает рабочая зона и меняется вид комнаты. Это значит, что комната растёт вместе с ним.
    Решающую роль играет размер помещения. Но даже маленькая удачно оформленная комната может принести счастье своему жильцу. Правильная планировка интерьера позволяет сэкономить значительные средства на перестановках и перепланировках. Обязательной мебелью в детской должны быть кровать, стул и стол, шкаф и открытые полки. Загромождать помещение мебелью излишне: это сокращает пространство для игр и визуально уменьшает простор.
    Когда ребёнок подрастает, можно постепенно изменять элементы декора, освещение, мебель. А когда он достаточно повзрослел, можно заняться полной сменой дизайна комнаты. Эксперты утверждают, что в собственном помещении ребёнок нуждается примерно с двух лет. Владение собственной комнатой развивает у малыша чувства самостоятельности и ответственности.
    Детская очень сложна для разработки дизайна. Правильно подобранные факторы оформления оставляют отпечаток в сознании ребёнка и влияют на всю его дальнейшую жизнь, характер и мировоззрение.
    Подбираем интерьер для малышей
    Рождение малыша — это всегда радость в семье. К этому долго и тщательно готовятся как родители, так и комната или её часть. С самых первых дней малыш нуждается во множестве необходимых вещей, причём по мере его роста их количество неуклонно увеличивается.
    Мебель для ребёнка на этих порах требуется самая обычная: кроватка, стол для пеленания, на нём же будут проводиться гигиенические процедуры, манеж, стульчик-трансформер, комод или место в шкафу для белья и одежды.
    В небольшие квартирки стоит купить и поставить складную мебель. У неё, как правило, множество функций, она не занимает много места и достаточно мобильна. К примеру, существуют комоды с откидной крышкой — лёгким движением руки они превращаются в столики для пеленания.
    Главным требованием к любой мебели являются экологическая чистота, все краски и материалы должны быть полностью безвредны. Наиболее оптимальны по качеству некоторые породы натуральной древесины, ДСП и высококачественный пластик. Матрас в детской кроватке должен быть наполнен натуральными материалами. Можно положить туда ортопедический матрас с хлопковым чехлом. Очень хорошо, если высоту кроватки можно отрегулировать.
    Некоторой дорогой мебелью ребёнок может пользоваться до десяти лет. Это трансформируемая мебель с очень сложной системой. Кроватку малыша можно превратить в кровать подростка или диван.
    Таким же образом столик для пеленания преобразуется во вместительный комод. Зависимо от роста ребёнка высота столов и стульев такой мебели доступна для регулировки. Выбор всегда остаётся за вами, но прочность и надёжность такой мебели не оставляют сомнений.
    Больше всего малыш нуждается в идеальной чистоте, уюте и свежем воздухе. Детскую комнату лучше всего оформить в тёплых тонах — жёлтом, зеленоватом или оранжевом. Оттенять их будут яркие игрушки. Сами игрушки должны быть изготовлены из высококачественных материалов, легко поддаваться мытью и не содержать мелких деталей.
    В хорошей детской комнате не должно быть цветов, штор из тяжёлой плотной ткани и ковров. Из-за них у ребёнка может быть аллергия или заболевания лёгких. Лучшим вариантом будут лёгкие шторы, свободно пропускающие воздух и свет. Их очень легко стирать и они не соберут губительную для малыша пыль.
    Микроклимат в комнате играет важную роль в здоровье ребёнка. Если в комнате сухо и жарко, следует установить там увлажнитель воздуха. Если же в комнате прохладно — необходимо использовать масляный обогреватель. Он достаточно безопасен, экологически чист и равномерно нагревает воздух в помещении.
    Выбирать самые изысканные светильники в детскую не имеет смысла. Малыш пока не в состоянии оценить ваш талант дизайнера, поэтому гораздо лучше, проще и дешевле осветить комнату простыми светильниками, которые несложно мыть. Наилучшим вариантом будет использовать в комнате сразу несколько источников света: светильник на потолке да…

     

    Читайте также: