Количество страниц учебной работы: 14,10
Содержание:
«1. Творчество Рафаэля, библейский смысл картины «Сикстинская мадонна» 3
2. Творческий путь Данте Алигьери 9
Список литературы 14
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.
…….
….. долю
русского народа. Литература того времени не могла оставаться в стороне от
этого события.
Так в первый день войны
на митинге советских писателей прозвучали такие слова: «Каждый советский
писатель готов все, свои силы, весь свой опыт и талант, всю свою кровь, если
это понадобится, отдать делу священной народной войны против врагов нашей
Родины». Эти слова были оправданны. С самого начала войны писатели почувствовали
себя «мобилизованными и призванными». Около двух тысяч писателей ушли на
фронт, более четырехсот из них не вернулись. Это А. Гайдар, Е. Петров, Ю. Крымов,
М. Джалиль; совсем молодыми погибли М. Кульчицкий, В. Багрицкий, П. Коган.
Фронтовые писатели в полной мере разделяли со своим народом и боль
отступления, и радость побед. Георгий Суворов, писатель-фронтовик, погибший
незадолго до победы, писал: «Свой добрый век мы прожили как люди, и для людей».
Писатели жили одной жизнью со сражающимся народом: .мерзли в окопах,
ходили в атаку, совершали подвиги и …писали.
Русская литература периода ВОВ стала литературой одной темы – темы
войны, темы Родины. Писатели чувствовали себя «окопными поэтами» (А.
Сурков), а вся литература в целом, по меткому выражению А. Толстова, была
«голосом героической души народа». Лозунг «Все силы – на разгром
врага!» непосредственно относился и к писателям. Писатели военных лет
владели всеми родами литературного оружия: лирикой и сатирой, эпосом и драмой.
Тем не менее первое слово сказали лирики и публицисты.
Стихи публиковались центральной и фронтовой печатью, транслировались по
радио наряду с информацией о важнейших военных и политических событиях, звучали
с многочисленных импровизированных сцен на фронте и в тылу. Многие стихи
переписывались в фронтовые блокноты, заучивались наизусть. Стихи «Жди
меня» Константина Симонова, «Землянка» Александра Суркова, «Огонек»
Исаковского породили многочисленные стихотворные ответы. Поэтический диалог
писателей и читателей свидетельствовали о том, что в годы войны между поэтами и
народом установился невиданный в истории нашей поэзии сердечный контакт.
Душевная близость с народом является самой примечательной и исключительной
особенностью лирики 1941-1945 годов.
Родина, война, смерть и бессмертие, ненависть к врагу, боевое братство
и товарищество, любовь и верность, мечта о победе, раздумье о судьбе народа –
вот основные мотивы военной поэзии. В стихах Тихонова, Суркова, Исаковского,
Твардовского слышится тревога за отечество и беспощадная ненависть к врагу,
горечь утрат и сознание жестокой необходимости войны.
В дни войны обострилось чувство отчизны. Оторванные от любимых занятий
и родных мест миллионы советских людей как бы по-новому взглянули на привычные
родные края, на дом, где родились, на самих себя, на свой народ. Это нашло
отражение и в поэзии: появись проникновенные стихи о Москве Суркова и Гусева, о
Ленинграде Тихонова, Ольги Берггольц, о Смоленщине Исаковского.
Любовь к отечеству и ненависть к врагу – это тот неиссякаемый и
единственный источник, из которого черпала в годы ВОВ свое вдохновение наша
лирика. Наиболее известными поэтами того времени были: Николай Тихонов,
Александр Твардовский, Алексей Сурков, Ольга Берггольц, Михаил Исаковский,
Константин Симонов.
В поэзии военных лет можно выделить три
основные жанровые группы стихов: лирическую (ода, элегия, песня), сатирическую
и лирико-эпическую (баллады, поэмы).
В годы Великой Отечественной войны получили развитие не только
стихотворные жанры, но и проза. Она представлена публицистическими и очерковыми
жанрами, военным рассказом и героической повестью. Весьма разнообразны
публицистические жанры: статьи, очерки, фельетоны, воззвания, письма, листовки. Yandex.RTB R-A-98177-2
(function(w, d, n, s, t) {
w[n] = w[n] || [];
w[n].push(function() {
Ya.Context.AdvManager.render({
blockId: «R-A-98177-2»,
renderTo: «yandex_rtb_R-A-98177-2»,
a…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…