Контрольная Библиотечно-информационная деятельность. Задание 1, 2. Учебная работа № 193886

Количество страниц учебной работы: 4,10

Содержание:
1. Становление и развитие науки управления библиотечным делом в России 2. Объект и предмет теории управления

Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

Учебная работа № 193886. Контрольная Библиотечно-информационная деятельность. Задание 1, 2

Выдержка из похожей работы

…….

Система библиотечно-информационного обеспечения специалистов по архитектуре и строительству

…..ении научно-культурных и образовательных сфер своей науки, определения роли информационно-библиотечных ресурсов в своей работе.
Ключевые слова: архитектурная деятельность, архитектор, специалист, библиотека, библиографические ресурсы, документально-информационное обеспечение.

Культура азербайджанского народа, имеющая глубокие и разнообразные исторические корни, является сложной составной частью мировой культуры. В изучении корней культуры велика роль отечественных исследователей. Их произведения выгодно отличаются от тех работ, где выдвигаются антинаучные концепции, неправильно характеризующие архитектурное наследие Азербайджана, отрицающие своеобразие культур отдельных народов, характеризующие их вне временных и пространственных рамок, и т.д. В последнее время в Азербайджане проведена определенная научная работа в деле рассмотрения информационного общества в библиотековедении, системы знаний, составляющих ее основу, а также библиотечно-информационной системы обеспечения отдельных научных сфер. Отметим также, что изучение библиотечно-информационной системы обеспечения различных научных сфер, в том числе архитектуры, является новым направлением в деятельности научной общественности. Ученые, исследовавшие проблемы развития архитектуры в Азербайджане, попытались как можно глубже изучить этот процесс уже с древних времен до наших дней, начиная с зарождения архитектуры вплоть до современного состояния, причем рассматривали этот поучительный и сложный многовековый процесс в отрыве от архитектурных процессов на Ближнем и Среднем Востоке.
Имена в области архитектурного творчества были найдены и систематизированы, причем тех, кто жил и трудился как на территории страны, так и за ее пределами. Их творения, причем не такая уж малая их часть, являются частью величайшего наследия мировой культуры, получивших славу и признание в странах Ближнего и Среднего Востока. В зависимости от сложившихся условий, волей или неволей, они были вынуждены трудиться вдали от своих родных мест. Вместе с тем в творимых ими произведениях использовались знания и опыт, привнесенный ими из родных мест, что нашло отражение в архитектурных творениях в различных регионах Ближнего и Среднего Востока, в мотивах средневековой архитектуры Азербайджана, мотивах, характере строений и способах композиции.
В последнее время в Азербайджане проведены и проводятся различные исследования в сфере библиотечно-информационного обеспечения отдельных сфер науки, инновационной деятельности в указанной сфере, в целом развивается система знаний, составляющая основу информационного общества. Изучение различных наук, в том числе архитектуры, с точки зрения формирования в Азербайджане системы библиотечно-информационного обеспечения, является относительно новым направлением библиотековедения в Азербайджане [1, с. 112].
Формирование библиотечно-информационного обеспечения архитектуры как науки развивается ускоренными темпами. В то же время в указанной сфере растет объем информации, что требует более высокой оперативности в библиотечно-информационном обеспечении. Значение библиотечно-информационного обеспечения подтверждают и сами специалисты в указанной сфере, придавая этому особое значение.
Архитектура, как и другие объекты библиографии, имеет своих потребителей, которые в определенной степени отличаются по своим запросам от других сфер наук. Прежде всего, здесь разнообразна по своим потребностям и интересам сама группа потребителей.
Среди групп потребителей информации по архитектуре следует выделить студентов, обучающихся по архитектурным специальностям. У студентов, получающих специализацию по отдельным отраслям архитектуры, библиотечно-информаци…