Диплом Социокультурные маркеры и особенности трансформации образа и знака в художественном творчестве (диссертация). Учебная работа № 193176
Количество страниц учебной работы: 148
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………… 3
Глава I. Проблема трансляции знания, ее социокультурный и гносео-
логический смысл ………………………………………………………….
16
§1. Характеристика художественного творчества как деятельности ….. 16
§2. Гносеологические и социокультурные основания трансформации
образа и знака ………………………………………………………………
30
§3. Социокультурные маркеры и динамика смысла в искусстве ………. 46
Глава II. Образ и знак как формы смысла: парадокс единства ………… 71
§1. Образ и знак в их современном понимании …………………………………. 71
§2. Специфика трансформации образа и знака в различных профес-
сиональных общностях ……………………………………………………
92
§3. Видоизменение продуктов художественного творчества в разных
языковых средах …………………………………………………………….
119
Заключение ……………………………………………………………….. 142
Библиографический список использованной литературы ………… 148
Учебная работа № 193176. Диплом Социокультурные маркеры и особенности трансформации образа и знака в художественном творчестве (диссертация)
Выдержка из похожей работы
Оценка социокультурной деятельности и социокультурное проектирование
…..ровня посещаемости культурно-массовых мероприятий
Глава 2. Сущность и
методология проблемы в социально-культурной деятельности, и пути ее решения.
Социокультурное проектирование
2.1 Досуг, как
неотъемлемая часть свободного времени
2.2 Социокультурное
проектирование в сфере культурно досуговой деятельности
Заключение
Список используемой
литературы
Введение
Одной из
основных характеристик человека, работающего в сфере культуры и искусства
является его способность к проективной деятельности, т.е. продуктивному
воображению, творческому и свободному преобразованию реальности на основе
«модели потребного будущего». Эта способность задается самой сущностью
культуры, которая, прежде всего, является самой совокупностью «проектных» (т.е.
идеальных, духовных) способов и результатов освоения и преобразования мира —
природы, общества, самого человека. Смысл социально-культурной деятельности
заключается в ее преобразующим характере, то есть на благо как создателя и
основоположника культурной деятельности, так и общества – социума,
потребляющего эту деятельность. В процессе производства и освоения, потребления
«предмета культуры» человек рефлектирует относительно его совершенных,
идеальных форм — идеальной структуры художественного продукта, идеальных форм
социального устройства, идеальных отношений между людьми и т.д.
На
сегодняшний день соцально-художественная культура и профессиональное искусство
в России, а также в отдельно взятых регионах относятся к числу наиболее
значимых сфер общественной социально-культурной практики, но имеющих
непостоянных объектов культурных интересов и предпочтений малочисленных групп и
слоев населения, что является одной из проблем всей сферы социально-культурной
деятельности. Их поддержка и развитие являются генеральной задачей
государственных федеральных и региональных целевых проектов и программ. Для
того, чтобы отстоять свое право на выживание, многим жанрам и видам
профессионального и любительского искусства приходится не только рассчитывать
на помощь государства, но и привлекать дополнительные средства — кредиты, спонсорство,
инвестиции от частных, коммерческих фирм и компаний и конечно же использовать
собственные средства от платных услуг, но к сожалению с каждым годом, каждым
мероприятием количество зрительской аудитории с каждым разом становится все
меньше и меньше.
В связи с
таким утверждением раскрывается актуальность работы, и цель исследования — выявление
и рассмотрение низкого уровня посещаемости культурно-массовых мероприятий, как проблемы,
а также нахождение путей ее решения через социокультурное проектирование.
Данная цель
обусловила следующие задачи:
Проанализировать
методику новых технологий и их применение на всей работе с различными слоями
населения в Домах культуры.
Выявить
особенности работы, организация и новые технологии культурно – досуговой деятельности
учреждений г. Кирова. (Глава 1, пункты: 1, 2.).
Дать
определение социокультурному проектированию и охарактеризовать его функцию,
приводя примеры решения данной проблемы. (Глава 2, п.: 2.2, 2.3)
Для того
чтобы лучше разобраться, что общего и различного в системе всей
социально-культурной деятельности всех (муниципальных), необходимо определиться
с объектом исследования, чем, по сути, и являются сами учреждения, предметом
исследования же является сама системы привлечения населения, то есть формы, методы
работы и инновационные технологии, и их общее значение учреждения.
Методы
исследования — явления в выделении составляющих взаимосвязей и отношений,
которые формирует структуру всей деятельности, выделяет проблемы и разрабатывает
план их решения. К основным понятиям таких явлений относятся: целостность,
связь, организация, развитие, стабильность и т.д. Система их образует единство с
социальной средой. На фоне единства образуются отношения системы с её
окружением. Таким образом, общим в системе досуга региона следует считать цели,
…