Диплом Пути преодоления вокально-техническихских трудностей в вокльных номерах оперетт (на примере оперетт и. Штрауса, ф. Легара, и. Кальмана). Учебная работа № 194796

Количество страниц учебной работы: 76,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1 ВЕНСКАЯ ОПЕРЕТТА – САМОБЫТНЫЙ ЖАНР МУЗЫКАЛЬНОГО ТЕАТРА 11
1.1 Истоки венской оперетты 11
1.2. Оперетта в современном российском музыкальном искусстве 21
ГЛАВА 2 ОПЕРЕТТА В ТВОРЧЕСТВЕ КОМПОЗИТОРОВ И. ШТРАУСА, Ф. ЛЕГАРА, И. КАЛЬМАНА 33
2.1 Жизненный и творческий путь Иоганна Штрауса-сына 33
2.2 Жизненный и творческий путь Франца Легара 38
2.3 Жизненный и творческий путь Имре Кальмана 44
ГЛАВА 3 ВОКАЛЬНО-ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАБОТЫ НАД ВОКАЛЬНЫМИ ТРУДНОСТЯМИ В ОПЕРЕТТАХ И. ШТРАУСА, Ф. ЛЕГАРА, И. КАЛЬМАНА 51
3.1 Вокально-технические трудности и их решение в опереттах венских композиторов 51
3.2 Вокально-исполнительские задачи и их решение в опереттах венских композиторов 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 68
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 72

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Янковский М. Оперетта. Возникновение и развитие жанра на Западе и в СССР. – М.: Искусство, 1937. – 456 с.;
2. Владимирская А. Франц Легар. 2-е изд. , испр. — СПб: Планета музыки, 2009. – 223 с.;
3. Гариб В. Музыкальный театр Франца Легара, диссертация . – Ростов-на-Дону, 2003. – 160 с.
4. Мейлих Е. Иоганн Штраус. Из истории венского вальса. 3-е издание, Л.: Музыка, 1969. – 189 с.
5. Михеева Л., Орелович А. В мире оперетты. Путеводитель. – Л, М.: Советский композитор, 1977. – 384 с.
6. Майлер Ф. Иоганн Штраус / Пер. с нем. В. Г. Шнитке. – М.: Музыка, 1980. – 71 с.
7. Трауберг Л. Жак Оффенбах и другие. – М.: Искусство, 1987. – 319 с.
8. Чаки М. идеология оперетты и венский модерн: Историко-культурный очерк / Пер. с нем. В. А. Ерохина. – СПб.: Издательство имени Н. И. Новикова, 2001. – 348 с. (Австрийская библиотека ).
9. Смолина К. А. Сто великих театров мира. – М.: Вече, 2001. – 479 с.
10. Владимирская А. Р. Звёздные часы оперетты/ 2-е изд. , ипр. и доп. – Л.: Искусство, 1991. – 220 с.
11. Дегтярёва Н. Неовенская оперетта. История зарубежной музыки начала 20 – середины 20 веков, вып. 6. – СПб.: Композитор, 2001. – 369-384.
12. Большая советская энциклопедия
13. Музыкальная энциклопедия
14. Грекова-Дашковская О. Старые мастера оперетты. М.: Искусство, 1990. -286 с.
15. Дехтерева В. Танцы разных народов. – М.: Молодая гвардия, 1958
16. Савранский. Знаете ли вы оперетту? 150 вопросов и ответов. – М.: советский композитор, 1985.
17. Ковальская Н., Руденский Н. Венгры. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 2000, с 122-124.
18. Гроздова И. Венгры. Советская историческая энциклопедия. В 16 томах. – М.: Советская энциклопедия 1973-1982. Том 3. ВАШИНГТОН – ВЯЧКО. 1963.
19. Голубовский В. Венгерские половцы. Советская историческая энциклопедия. В 16 томах. – М.: Советская энциклопедия 1973-1982. Том 3. ВАШИНГТОН – ВЯЧКО. 1963.
20. Филатов К. Венгры во времена Византийской империи. Византийский словарь в 2 т. – СПБ.:Амфора. ТИД Амфора: РХГА: Издательство Олега Абышко, 2011, т. 1. – 195 -196.
21. Сидорович Д. Великие музыканты 20 века. – М.: Мартин, 2003. – 512 с.
22. Жукова Л. В мире оперетты. – М.: Знание, 1976. – 112 с.
23. Кальман В. Помнишь ли ты? Жизнь Имре Кальмана; Пер. с венг. В. Кальман. – М.: Радуга, 1989. – 176 с.
24. Нагибин Ю. блестящая и горестная жизнь Имре Кальмана. Музыканты: Повести. М.: Современник, 1986. – 302 с.
25. Михеева Л. 166 биографий знаменитых композиторов. – М.: Со-временник, 1999. – 200 с.
26. Ярон. Г.М. О любимом жанре. – М.: Искусство, 1963. – 297 с.
27. Энтелис Л. Разговор о лёгкой музыке. – М.: Знание, 1965.
28. Анисимов Г. Режиссёр в музыкальном театре. – М.: Всероссийское театральное общество, 1980.
29. Димитров Ю. Избранное в 5 книгах. Оперетта, кн. 2. – СПб.: Лань, Планета музыки, 2016. – 340 с.
30. Коган Б. Добрый мир оперетты. – Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1973. – 176 с.
31. Годлевская М., Ефремова М. – СПб.: Композитор, 2014. – 544 с.
32. Глазырина И., Матафонова Ю. Вас приглашает оперетта. – Свердловск: Средне-Уральское книжное издательство, 1983. – 160 с.
33. Айгнер Т. Иоганн Штраус – Ольга Смирнитская. 100 писем о любви. – М.: Время, 2005. – 240 с.
34. Шорске К. Вена на рубеже веков. Политика и культура. – СПб.: Издательство имени Н. Н. Новикова, 2001. – 520 с.
35. Радошанский Н. Записки актёра оперетты. – Л.-М.: Искусство, 1964. – 168 с.
36. Лопухов А. В., Ширяев А. В., Бочаров А.И. Основы характерного танца. – СПб.-М.-Краснодар, 2010.
37. Савранский В. Имре Кальман// Имре Кальман. Сборник статей и воспоминаний. – М.: Советскийкомпозитор, 1980. с. 3-55.
38. Днепров М. Полвека в оперетте. – М.: Искусство, 1961. – 214.
39. Богаткова Л. Н. Танцы разных народов. – М.: Молодая гвардия, 1958. – 278 с.
40. Зацепина К. С., Климов А. А., Рихтер К. Б., Толстая Н. М., Фарманянц Е.К. Народно-сценический танец, ч. 1. – М.: Искусство,1976. — 224 с.
41. Черная Е. С. Моцарт и австрийский музыкальный театр. – М.: Государственное музыкальное издательство, 1963. – 435 с.
42. Ригельман. Н. Два письма из Вены. – М., 1846.
– 33 с.
43. Бернард Грун. История оперетты. Жур. Оперетта Land № 0 (пилотный ). – М.: НО «Фонд Герарда Васильева по сохранению и развитию жанра оперетты», ноябрь 2006. – 82 с.
44. Бернард Грун. История оперетты. Жур. Оперетта Land № 1 . – М.: НО «Фонд Герарда Васильева по сохранению и развитию жанра оперетты», январь 2007. – 82 с.
45. Бернард Грун. История оперетты. Жур. Оперетта Land № 2. – М.: НО «Фонд Герарда Васильева по сохранению и развитию жанра оперетты», март 2007. – 82 с.
46. Бернард Грун. История оперетты. Жур. Оперетта Land № 3. – М.: НО «Фонд Герарда Васильева по сохранению и развитию жанра оперетты»,
a. Май 2007. – 82с.
47. Богаткова, Л. Н. Танцы разных народов. – М.: Молодая гвардия, 1958. – 278 с.
48. Васильева-Рождественская, М. В.. Историко-бытовой танец. – М.: Искусство, 1963. – 380 с.
49. Владимирская, А. Р. Звёздные часы оперетты/ 2-е изд. , ипр. и доп. – Л.: Искусство, 1991. – 220 с.
50. Гариб, В. Музыкальный театр Франца Легара, диссертация . – Ростов-на-Дону, 2003. – 160 с
51. Грекова-Дашковская, О. Старые мастера оперетты. М.: Искусство, 1990. -286 с.
52. Дегтярёва, Н. Неовенская оперетта. История зарубежной музыки начала 20 – середины 20 веков, вып. 6. – СПб.: Композитор, 2001. – 369-384 с.
53. Дехтерева, В. Танцы разных народов. – М.: Молодая гвардия, 1958.
54. Жукова, Л.Л. ‘В мире оперетты’ — Москва: Знание, 1976 – 112 с.
55. Зацепина, К. С., Климов, А. А., Рихтер, К. Б., Толстая, Н. М., Фарманянц, Е.К. Народно-сценический танец, ч. 1. – М.: Искусство,1976. — 224 с.
56. Кальман, В. Помнишь ли ты? Жизнь Имре Кальмана; Пер. с венг. В. Кальман. – М.: Радуга, 1989. – 176 с.
57. Ковальская, Н., Руденский Н. Венгры. Народы и религии мира. Энциклопедия. М., 2000, с 122-124.
58. Лопухов, А. В., Ширяев А. В., Бочаров А.И. Основы характерного танца. – СПб.-М.-Краснодар, 2010.
59. Михеева, Л. 166 биографий знаменитых композиторов. – М.: Современник, 1999. – 200 с.
60. Михеева, Л., Орелович А. В мире оперетты. Путеводитель. – Л, М.: Советский композитор, 1977. – 384 с.
61. Мутасов, В. Имре Кальман. Очерк жизни и творчества. – М: Музыка, 1978. – 172 с.
62. Нагибин, Ю. блестящая и горестная жизнь Имре Кальмана. Му-зыканты: Повести. М.: Современник, 1986. – 302 с.
63. Нарская, Т. Б. Историко-бытовой танец. – Челябинск: ЧГАКИ, 2009. – 180 с.
64. Савранский, В. Имре Кальман// Имре Кальман. Сборник статей и воспоминаний. – М.: Советскийкомпозитор, 1980. с. 3-55.
65. Савранский, В. Знаете ли вы оперетту? 150 вопросов и ответов. – М.: советский композитор, 1985.
66. Сидорович, Д. Великие музыканты 20 века. – М.: Мартин, 2003. – 512 с.
67. Смолина, К. А. Сто великих театров мира. – М.: Вече, 2001. – 479 с.
68. Трауберг, Л. Жак Оффенбах и другие. – М.: Искусство, 1987. – 319 с.
69. Чаки, М. Идеология оперетты и венский модерн: Историко-культурный очерк / Пер. с нем. В. А. Ерохина. – СПб.: Издательство имени Н. И. Новикова, 2001. – 348 с. (Австрийская библиотека)
70. Янковский, М. Оперетта. Возникновение и развитие жанра на Западе и в СССР. – М.: Искусство, 1937. – 456 с
71. Ярон, Г.М. О любимом жанре. – М.: Искусство, 1963. – 297 с.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 194796. Диплом Пути преодоления вокально-техническихских трудностей в вокльных номерах оперетт (на примере оперетт и. Штрауса, ф. Легара, и. Кальмана)

Выдержка из похожей работы

…….

Пути преодоления сложных педагогических ситуаций в процессе семейного общения

…..лено во введении. Это скорее похоже на цель исследования.
Проблема – это сложный вопрос, задача, требующие разрешения. Применительно к
заявленной теме проблема могла бы звучать следующим образом: До сих пор не разработано четких
алгоритмизированных консультативных методик, направленных на преодоление
деструктивных последствий сложных педагогических ситуаций в процессе семейного
воспитания.
Именно о преодолении деструктивных последствий сложных педагогических ситуаций
должна идти здесь речь, а не преодолении сложных педагогических ситуаций,
потому что сложная педагогическая ситуация – не всегда есть зло, зачастую она
является источником развития группы (в данном случае семьи), личности.
Недоумение вызывает
гипотеза, сформулированная во введении: «в большинстве изученных нами  семей существует
авторитарный и либеральный стили воспитания; дети в этих семьях — с повышенной
тревожностью, чувством неполноценности, враждебны и конфликтны по отношению к
другим членам семьи, а значит, в этих семьях чаще возникают сложные
педагогические ситуации». Во-первых, непонятно, откуда такое предположение возникает:
Почему только авторитарный и либеральный? Почему в этих семьях не может быть
других стилей? Во-вторых, нечетко определены зависимая и независимая
переменные. Вот пример грамотной гипотезы: В семьях с авторитарным стилем воспитания дети более
тревожны, чем в семьях с либеральным стилем воспитания.
В выводах, результатах
исследования следовало бы четко указать, что гипотеза не подтвердилась – среди
изученных семей выявлен и третий стиль воспитания – гуманитарно-сотруднический
(33% от выборки).
Работа имеет слабую
логическую структуру. Она неудобочитаема. В ней существует и заявка на
разработку методики, и заявка на выдвижение и проверку гипотезы, но, по сути,
ни та, ни другая деятельности не были доведены до конца.
Считаем возможным,
рекомендовать оценку хорошо.
Eliz —
…