Диплом Образная поэтика фильмов Тэкса Эйвери. Учебная работа № 192422

Количество страниц учебной работы: 65,2
Содержание:
Введение 3
Глава I. Американская анимация 1930-1950-х гг. 9
1.1. Основные направления 9
1.2. Основные студии 18
Глава II. Характеристика анимационных образов Текса Эйвери: особенное и типичное 33
2.1. Поэтика и драматургия фильмов Текса Эйвери 33
2.2. Основные характеристики и типы персонажей (Чокнутый бельчонок, поросенок Порки, Багз Банни, Волк, Красная Шапочка) 41
Глава III. Влияние творчества Текса Эйвери на американскую кинематографию 47
3.1. Творчество Текса Эйвери в контексте основных тенденций американской анимации 1940-1960-х 47
3.2. Отсылки и реминисценции, возникающие в 1990-е годы 49
Заключение 53
Библиография 57
Фильмография 61
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

Учебная работа № 192422. Диплом Образная поэтика фильмов Тэкса Эйвери

Выдержка из похожей работы

…….

Структурная поэтика

….., П. А. Руднев.
С.
п. была тесно связана с семиотикой (в определенном смысле для России это даже
было одно и то же), но в политическом смысле на советской почве она была
поневоле интеллектуальным движением антиофициозного, внутриэмигрантского толка.
Зародившись в оттепель 1960-х гг., она сумела пережить 1968 г., а к концу
1970-х гг. приобрела черты модной респектабельности, чего-то вроде
отечественного товара, предназначенного на экспорт.
Основным
тезисом С. п. был постулат о системности художественного текста (и любого
семиотического объекта), системности, суть которой была в том, что
художественный текст рассматривался как целое, которое больше, чем сумма
составляющих его частей. Текст обладал структурой, которая мыслилась в духе
того времени как похожая на структуру кристалла (говорили, что в начале своего
пути литературоведы-структуралисты изучали основы кристаллографии, чтобы лучше
понять то, чем они занимаются сами).
Важнейшим
свойством системности, или структурности (это в общем тоже были синонимы с
некоторыми обертонами), считалась иерархичность уровней структуры. Это
положение тоже было взято из структурной лингвистики, но естественный язык в
чем-то более явно структурированное образование, и в лингвистике тезис об
иерархичности уровней вначале не вызывал сомнений, а потом, как раз когда его
взяла на вооружение С. п., был пересмотрен генеративной лингвистикой. Уровни
были такие (их число и последовательность варьировались в зависимости от того,
какой исследователь принимался за дело): фоника (уровень звуков, которые могли
приобретать специфически стихотворное, поэтическое назначение, например
аллитерировать — «Чуть слышно, бесшумно шуршат камыши» — К. Д
Бальмонт; метрика (стихотворные размеры — см. подробно система стиха),
строфика, лексика (метафора, метонимия и т.д.), грамматика (например, игра на
противопоставлении первого лица третьему — «Я и толпа»; или прошедшего
времени настоящему — «Да, были люди в наше время,/ Не то, что нынешнее
племя»); синтаксис (наименее разработанный в С. п.); семантика (смысл
текста в целом). Если речь шла о прозаическом произведении, то фоника, метрика
и строфика убирались, но зато добавлялись фабула, сюжет , пространство, время
(то есть особое художественное моделирование пространства и времени в
художественном тексте). Надо сказать, что излюбленным жанром С. п. был анализ
небольшого лирического стихотворения, которое действительно в руках структуралиста
начинало походить на кристаллическую решетку.
На
самом деле количество и последовательность уровней структуры художественного
текста были не так важны. Важнее в истории С. п. было другое: что она в глухое
брежневское время, когда литература настолько протухла, что сделалась нехитрым
объектом, впрочем, квазиполитических манипуляций (знаменитая трилогия Л. И.
Брежнева), вернула литературе ее достоинство — ее художественность, право и
обязанность быть искусством для искусства. Советский школьник, которого тошнило
от Ниловны или «образа Татьяны», попав на первый курс русского
отделения филологического факультета Тартуского университета, мог с удивлением
обнаружить, что литература — это очень интересная вещь.
Одним
из важнейших лозунгов С. п. был призыв к точности исследования, применению
основ статистики, теории информации, математики и логики, приветствовалось
составление частотных словарей языка поэтов и индексов стихотворных размеров.
В
этом плане структуралисты (в особенности стиховеды) разделились на холистов
(целостников), считавших, что художественный текст возможно разбирать только в
единстве всех уровней его структуры, и аналитиков (дескриптивистов…