Количество страниц учебной работы: 75
Содержание:
Введение
Глава 1. От сотворения мира к земле обетованной
Глава 2. Персонажи ветхого завета
Глава 3. Приход мессии
Глава 4. Христос — наш спаситель и учитель
Заключение.
Литература.
Стоимость данной учебной работы: 4875 руб.
…….
…..еменная двуплано-
вость
романа; прием “сюжетного окна”(“точки кризи-
са”);
………………………………………………………………………………28
2. прямое
заимствование библейского сюжета; ……………….37
3.
мифологема;
…………………………………………………………….. 37
4.
библейская аллюзия; ………………………………………………….
40
5.
непосредственное включение евангельского образа
в структуру
романа; …………………………………………………….. 41
6.
библейская параллель художественного образа “Ка-
рамазовых”;
…………………………………………………………………. 44
7.
портретные детали образов героев романа в соотне-
сении с
библейским каноном; ……………………………………….. 46
8.
символичность цветового решения ситуаций романа
в свете
евангельской традиции; ……………………………………. 48
9.библейский мотив; …………………………………………………….
49
10.
цитирование героями романа библейских афоризмов; ..55
11.
библейская символика в речи персонажей . ………………..57
Заключение…………………………………………………………………………….
59
Список
литературы………………………………………………………………..
60
ВВЕДЕНИЕ
Обращение к теме “Библия в системе поэтики романа Ф.
М. Достоевского “Братья Карамазовы” не случайно и вызвано рядом обстоятельств.
Прежде всего этот вопрос сравнительно мало изучен в отечественной критике и
литературоведении. Большинство исследователей занимал идейный диалог Библии и
последнего романа писателя. Преходящая острота этой проблематики зачастую
заслоняла более глубинные и устойчивые структурные моменты его художественного
видения. Часто (в особенности применительно к “Карамазовым”) почти вовсе
забывали, что Достоевский прежде всего художник (правда, особого типа), а не
философ и не публицист.
Специальное изучение включения библейского пласта в
художественную ткань “Братьев Карамазовых” остается актуальной задачей отечественной
науки. Пока у нас не вышло ни одной монографии, целиком посвященной этому
вопросу. Статьи, особенно активно появляющиеся в последнее время и дающие
обильную пищу для дискуссий, исследуют отдельные аспекты этой темы и не дают
представления о целостном решении вопроса. Данная работа также не претендует на
полноту анализа обозначенной проблемы. Непосредственной задачей ее является
сравнительно-сопоставительный анализ изобразительных средств, организующих
библейское повествование и поэтическую систему “Братьев Карамазовых”
Достоевского. Речь идет не об изучении какой-то “чистой” формы, а об изучении
“сцепления мыслей”, по выражению Л. Н. Толстого. “Сцепление мыслей”, иными
словами, система идей художника не может быть раскрыта без проникновения в
художественную форму его произведений. В художественной форме, понимаемой как
выражение идеи, заключаются такие оттенки мыслей, которые нельзя уловить путем
выявления прямо высказанных авторских суждений. С этой точки зрения, изучая
…
Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…
Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…
Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…
Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…