Тема: Владимир Великий значение его деятельности. Учебная работа № 352075

Учебная работа № 352075. Тема: Владимир Великий значение его деятельности

Выдержка из похожей работы

…

Н.В. Гоголь биография и творчество великого русского писателя

…….дши в российскую сторону»,
поселился в Полтавском крае (в настоящее
время — Полтавская область Украины),
и от него пошло прозвание «Гоголей-Яновских».
(По другой версии они были Яновскими,
так как жили в местности Янове). Сам
Гоголь, по-видимому, не знал о происхождении
этой прибавки и впоследствии отбросил
её, говоря, что её поляки выдумали. Отец
Гоголя, Василий Афанасьевич Гоголь
(1777—1825), умер, когда сыну было 15 лет.
Полагают, что сценическая деятельность
отца, который был человек весёлого
характера и замечательный рассказчик,
не осталась без последствий и определила
интересы будущего писателя, у которого
рано проявилась склонность к театру.

Жизнь в деревне до школы и после, в
каникулы, шла в полнейшей обстановке
малорусского быта, как панского, так и
крестьянского. Впоследствии эти
впечатления легли в основу малорусских
повестей Гоголя, послужили причиной
его исторических и этнографических
интересов; позднее из Петербурга Гоголь
постоянно обращался к матери, когда ему
требовались новые бытовые подробности
для его повестей. Влиянию матери
приписывают задатки религиозности, к
концу жизни овладевшей всем существом
Гоголя.

В возрасте десяти лет Гоголя отвезли в
Полтаву к одному из местных учителей,
для приготовления к гимназии; затем он
поступил в Гимназию высших наук в Нежине
(с мая 1821 по июнь 1828). Гоголь не был
прилежным учеником, но обладал прекрасной
памятью, за несколько дней готовился к
экзаменам и переходил из класса в класс;
он был очень слаб в языках и делал успехи
только в рисовании и русской словесности.

В плохом обучении была, по-видимому,
виновата и сама гимназия высших наук,
в первые годы своего существования не
слишком хорошо организованная; например,
преподаватель словесности был поклонник
Хераскова и Державина и враг новейшей
поэзии, в том числе и Пушкина.

Недостатки школы восполнялись
самообразованием в кружке товарищей,
где нашлись люди, разделявшие с Гоголем
литературные интересы (Г. И. Высоцкий,
по-видимому, имевший тогда на него
немалое влияние; А. С. Данилевский,
оставшийся его другом на всю жизнь, как
и Н. Прокопович; Нестор Кукольник, с
которым, впрочем, Гоголь никогда не
сходился).

Товарищи выписывали в складчину журналы;
затеяли свой рукописный журнал, где
Гоголь много писал в стихах. С литературными
интересами развилась и любовь к театру,
где Гоголь, уже тогда отличавшийся
необычным комизмом, был самым ревностным
учас
…