Тема: Становление концерна Крупп как пример прусского пути развития капитализма. Учебная работа № 352761

Учебная работа № 352761. Тема: Становление концерна Крупп как пример прусского пути развития капитализма

Выдержка из похожей работы

…

Экономическая история (2)

…….ений или событий (н-р,
урбанизация, пром-ный переворот,
интеграция и др.) ;

история отраслей народного
хоз-ва;

история экон-ских институтов
(н-р, налоги, цены, кредит и др.) Все эти
структурные уровни взаимодополняют
друг друга, формируя целостное
представление о предметной области
науки, и озн., что наука является
многоуровневой, т. е. может анализироваться
под различными углами зрения.

В предмет истории эк-ки входят
также:

типы и формы хоз-ва;

их соц-ная и организационная
структура;

формы внешнеэкономических
связей;

экон-ская политика гос-ва;

сдвиги в размещении производительных
сил; и др.

Ист. эк-ки может изучать эк-ку в
целом, а может изучать отдельные ее
части (н-р, историю промышленности,
историю с/х, историю транспорта — т.е.
историю конкретных наук).Ист. эк-ки тесно
связана с другими общественными и
экон-ми дисциплинами. Так, в системе
экон-ских наук она явл-ся фундаментальной,
т.к. обеспечивает эк-скую теорию
фактическим материалом о хоз-ном развитии
человечества, а законы и категории,
выводимые эк-ской теорией, зависят от
кол-ва, кач-ва и полноты первичной
общеэкономической инф., кот. представляет
история эк-ки. Эк-ская ист. связана с
отраслевыми эк-скими науками, такими
как: эк-ка пром-ности; эк-ка транспорта;
эк-ка с/х; и др. Кроме эк-ских дисциплин
и функциональных наук ист. эк-ки связана
со всеми истор-скими дисциплинами:
гражданской ист.; ист. культуры; всеобщей
ист.; ист. языка; военной ист.; и др.
Поскольку ист. мировой эк-ки изучает
хоз-ную жизнь разных стран и континентов,
то она тесно связана с географич. науками,
демографической наукой и мн. др.
общественными дисциплинами, такими
как–социология, политология, психология
и др.Задачей дисциплины явл-ся формирование
принципов эк-ского мышления, поскольку
данная наука позволяет видеть истор.
корни совр. Соц-ных и эк-ских проблем,
позволяет адекватно оценивать текущую
эк-скую ситуацию и принимать правильные
решения. Дисциплина дает возможность
составлять научно обоснованные прогнозы
эк-ского развития отдельных стран и
регионов, вырабатывать практич.
рекомендации по налаживанию оптимального
режима эк-ской жизни, т.е. позволяет
использовать знания хоз-ной деят-сти
людей в прошлом для рациональной и
эффективной организации эк-ской жизни
в наст.

Конечная цель дисциплины – это
формирование твердых знаний, хоз-ного
опыта в результате хоз-ной деятельности
челов
…