Выполним-студенческую-работу

Тема: Современное состояние и перспективы развития постсоветского пространства.. Учебная работа № 351664

Тип работы: Курсовая
Предмет: История
Страниц: 34

СОДЕРЖАНИЕ Стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Государства и географические регионы 6
§ 1. Прибалтика 6
§ 2. Центральная Азия 10
§ 3. Закавказье 19
§ 4. Восточно-Европейские страны 24
Глава 2. Прогноз развития стран постсоветского пространства (ПП) 28
§ 1. Общая характеристика 28
§ 2. Эволюция постсоветского пространства в период 2007
— 2017 гг. 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 351664. Тема: Современное состояние и перспективы развития постсоветского пространства.

    Выдержка из похожей работы

    Современное состояние образования

    …….ется
    направленность системы образования на
    реализацию образовательных потребностей
    человека и ценности национальной и
    мировой культуры, на обеспечение условий
    для непрерывного образования, на переход
    к массовому высшему образованию. На
    уровне среднего образования реализация
    потребностей учащихся и их родителей
    возможна за счет:

    усиления дифференциации
    содержания основного и дополнительного
    образования;

    включения в содержание обучения
    новых дисциплин (экология, экономика,
    основы права и др.);

    организация новых форм и
    технологий обучения и воспитания.

    В вузах учет потребностей и интересов
    обучающихся обеспечивается внедрением
    многоступенчатой подготовки специалистов,
    вариативных и гибких учебных планов и
    программ, развивающих образовательных
    технологий, что представляет новые
    возможности для личности при выборе
    профессии, достижении более высокого
    уровня профессионального образования
    и адаптации к динамично меняющимся
    условиям.

    Ситуация, сложившаяся в
    конце ХХ в.- нач. ХХI
    в. в системе образования Республики
    Беларусь, России, других стран СНГ,
    по-разному классифицируется аналитиками
    и исследователями. Некоторые из них
    оценивают состояние системы образования
    как достаточно стабильное и считают,
    что образовательного кризиса в стране
    не существует. В качестве аргументов
    ими приводятся следующие положения:

    образование – одна из социальных
    областей, которая функционирует
    относительно стабильно в отличие от
    экономики, сельского хозяйства,
    промышленного производства;
    результаты
    международных социологических опросов
    свидетельствуют, что республика имеет
    достаточно высокие показатели по уровню
    образованности населения среди развитых
    стран. Этот вывод подтверждают итоги
    участия белорусских школьников,
    студентов в предметных международных
    олимпиадах и турнирах.

    Однако большинство исследователей
    указывают на существование как позитивных,
    так и негативных тенденций в развитии
    образования за последнее десятилетие;
    некоторые из них называют современное
    состояние образования кризисным.
    Позитивные
    тенденции в развитии образования:

    гуманизация
    и гуманитаризация образовательного
    процесса;
    вариативность
    и разноуровневость содержания
    образования, введение новых специальностей
    и специализаций, учебных дисциплин,
    востребованных изменившимися
    социально-экономическими условиями
    (право, основы экономики, основы
    психологии и педагогик

     

    Вам может также понравиться...